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化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子.下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 各一個(gè)原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 |
| B. | 各一個(gè)原子相比較,中子數(shù)相同 |
| C. | 各一個(gè)原子相比較,核外電子數(shù)相同 |
| D. | 屬于同種元素 |
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將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( 。
| A. | 質(zhì)量增大 | B. | 個(gè)數(shù)增多 | C. | 間隔增大 | D. | 體積增大 |
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關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 分子都是由原子構(gòu)成的 |
| B. | 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng) |
| C. | 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 |
| D. | 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 |
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C60是1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種物質(zhì),下列關(guān)于它的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成 ②每個(gè)C60分子由60個(gè)碳元素組成 ③C60是一種單質(zhì) ④C60是一種化合物.
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
| A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 |
| B. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 |
| C. | 將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 |
| D. | 水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放 |
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缺鈣會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育不良。某小孩從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計(jì)算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量
(2)碳酸鈣中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
[要求第(3)、(4)寫出計(jì)算過程]
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(4)如果該小孩改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣0.10g)來補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?
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萬州二中初三某班的學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn):
(1)第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集干燥的氧氣,他們選擇的裝置組合為 ,實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來不及收集,為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達(dá)到產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流,你認(rèn)為他們選擇的儀器可能是 (填序號)。
[供選擇的儀器有:①長頸漏斗、②分液漏斗(帶活塞)③漏斗④針筒]
(2)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為 ,制取主要步驟有: ①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是 ,
(3)化學(xué)課代表發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與CuO混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是他進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
A | KClO3 | 580 |
B | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
C | KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370 |
D | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn) ____ 與實(shí)驗(yàn)D對比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種催化劑,催化效果最好的是 ______ (填化學(xué)式)
③不使用催化劑反應(yīng)__________(“能”或“不能”)發(fā)生。
【總結(jié)反思】
若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后_____________和質(zhì)量不變。
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