分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對(duì)下列純凈物的分類(lèi)，正確的是(      )

A．碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素，都是有機(jī)物

B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物

C．氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成，都是化合物

D．氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅，都是堿

向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)測(cè)定有關(guān)數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標(biāo)為每次加入氫氧化鈉溶液的量)(       )

已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO₃)₂、CuSO₄、Na₂SO₄、Na₂CO₃中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀全部不溶解，過(guò)濾后得無(wú)色濾液，取濾液并滴加AgNO₃溶液，產(chǎn)生白色沉淀，對(duì)原固體粉末的判斷正確的是(  )

A．可能含CuSO₄和Na₂CO₃ 

B．一定含NaCl,可能含Ba(NO₃)₂、Na₂SO₄,一定不含Na₂CO₃、CuSO₄

C．一定含NaCl、Ba(NO₃)₂、Na₂SO₄,一定不含Na₂CO₃，可能含CuSO₄

D．可能含NaCl,一定含Ba(NO₃)₂、Na₂SO₄,一定不含Na₂CO₃、CuSO₄

小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定。他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液， 加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示： 求該溶液中所含過(guò)氧化氫的實(shí)際質(zhì)量是多少克？       

                           

為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO₃)。計(jì)算：(1)計(jì)算碘酸鉀(KIO₃)的相對(duì)分子質(zhì)量。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1﹪) (3)若成人每天食用6克食鹽，從中攝取0.15毫克碘，那么1千克碘鹽中含碘多少毫克？

 

右圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是                                                       

該反應(yīng)屬于      (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行

 了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒   

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較      (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較      (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。

(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比，     (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

 (4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     

你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)                                      

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（14分）

  (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：

a             。

  (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是            (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應(yīng)首先                 ，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入            ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                   

(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是     （選填裝置序號(hào)）。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從     （填“b”或“c”，下同）端通入；若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿(mǎn)水，甲烷應(yīng)從     （填左或右）端通入。

 水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

(1)將渾濁的河水用右圖所示的凈水器進(jìn)行凈 化，其中活性炭的作用是_______________________，      用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入____________進(jìn)行檢驗(yàn)。工業(yè)上用___________或化學(xué)方法處理硬水，使其軟化。而家庭中一般用___________的方法使硬水軟化。

(2)圖②中A連接電源的_____________ (填“正極”或“負(fù)極”)。

催化劑

 “化學(xué)使天更藍(lán)，水更清�！逼�車(chē)尾氣處理裝置能在一定條件下使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO +2CO == N₂+2CO₂在該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素為             （填寫(xiě)元素名稱(chēng)）；反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，能做光合作用原料的是            （填化學(xué)式）；有毒的氣體是             （填化學(xué)式）； 單質(zhì) 是            （填化學(xué)式）。

按要求寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式或化學(xué)式（12分）

（1）水的分解反應(yīng)                                   。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式是                                                         。

（3）在氫氣、氧氣、木炭、二氧化碳中①能使帶火星的木條復(fù)燃的是      ；②用于高能燃料的是       ；③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是     ，     該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。