下列實驗操作中，正確的是                                        

A．稱量固體    B．量取9.5mL液體   C．稀釋濃硫酸        D．滴加液體

稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，

   下列說法錯誤的是

A．鈰的原子序數(shù)為58            B．鈰屬于非金屬元素

C．鈰原子中的質子數(shù)為58        D．鈰的相對原子質量是140.1

下列變化屬于化學變化的是

 A．分離液態(tài)空氣制氧氣    B．秸稈發(fā)酵制沼氣   C．活性炭脫色    D．海水曬鹽

夏時制又稱“日光節(jié)約時制”和“夏令時間”，一般在天亮早的夏季人為將時間提前一小時，可以充分利用光照資源，從而節(jié)約照明時間，減少資源消耗，下列做法不符合這一主題的是

 A．以步代車       B．隨手關燈       C．垃圾焚燒        D．廢鐵回收

現(xiàn)將19.9g含氫氧化鈉的碳酸鈉固體中加入100g水充分溶解，向該溶液中逐滴加入一定溶質質量分數(shù)的鹽酸，生成氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示。請計算

（1）固體中碳酸鈉的質量；

（2）恰好完全反應時溶液中氯化鈉的質量；

（3）欲將恰好完全反應時所得溶液配制成20%的溶液需蒸發(fā)水的質量。

愈演愈烈的塑化劑事件是指不良廠商為了降低成本，向食品飲料中添加“起云劑”時用具有致癌、致畸胎、影響生殖系統(tǒng)正常發(fā)育的塑化劑代替比塑化劑貴5倍的棕櫚油。塑化劑種類繁多，常見的一種是鄰苯二甲酸二丁酯，分子式為C₁₆H₂₂O₄。試回答：

（1）鄰苯二甲酸二丁酯中各原子個數(shù)比為C∶H∶O =__________；

（2）鄰苯二甲酸二丁酯中各元素的質量比為C∶H∶O =__________。

（3）139 g鄰苯二甲酸二丁酯中含氧元素的質量是__________。

某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH能與空氣中的__________（填化學式）發(fā)生反應生成Na₂CO₃。

【查閱資料】

①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO₃；②Na₂CO₃的水溶液呈堿性。③CaCl₂、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設】猜想一：固體全部為NaOH。

猜想二：固體全部為__________。

猜想三：固體為NaOH和Na₂CO₃的混合物。

【實驗探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進行實驗：

（2）方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，說明猜想一成立。

（3）方案二：取該溶液少許，往其中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_______不成立。

【歸納與總結】很明顯，方案一的結論__________（填“正確”或“錯誤”），理由是__________。

【實驗探究二】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學稱取42.4g待檢固體于燒杯中，加入157.6g水，配成200g溶液，并將它平均分成四等份，分別加入CaCl₂溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥并稱量，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（4）實驗小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，根據(jù)實驗3所得沉淀質量計算并判斷猜想__________成立，有部分同學提出不必要做實驗4，理由是__________�！　�

（5）實驗小組對4次實驗后的沉淀經(jīng)過洗滌、干燥后再稱量，如果省略洗滌沉淀的步驟，對Na₂CO₃的質量計算結果影響是__________（填“偏大”或“偏小”）。

【實驗探究三】

（6）實驗探究一的兩個方案都不完善，實驗探究二雖然能得出固體的組成，但它的實驗操作比較復雜，請你設計一個較簡單的探究方案來驗證固體的組成。

（1）寫出儀器的名稱：a__________。

（2）若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到__________時開始收集。

（3）用上述A—E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是______。（填裝置代號字母），制取二氧化碳的反應方程式為_____。將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明二氧化碳氣體_______。

（4）H₂S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H₂SO₄在常溫發(fā)生復分解反應制H₂S。某同學用右圖裝置來收集處理H₂S。

① 實驗室制H₂S的化學方程式為__________。   

② 用該裝置來收集處理H₂S，說明其密度比空氣______。

③ 該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________，漏斗的作用是__________。

某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有的少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。

（1）步驟②、③中，操作X的名稱是__________。

（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_______；沉淀B的化學式是________。

（3）步驟④蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時，停止加熱。

（4）有同學認為原實驗方案不完善，作出這種評價的依據(jù)是__________。

都市中的光化學煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴重。它的原級污染物，主要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣，在汽車引擎的高溫下，相互反應而生成。事實上，這個一氧化氮的生成過程，與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同。其他光化學煙霧的原級污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳氫化合物和一氧化碳(CO)。

一氧化氮是一種無色的氣體，但是當它從汽車廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO₂）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO₃)和亞硝酸(HNO₂)。這個反應同時也會幫助空氣中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對人體造成相當程度的傷害。

依據(jù)文章內容，回答下列問題：

（1）NO的物理性質______________________________。

（2）NO和NO₂的化學性質不同的原因____________________。

（3）用化學方程式表示產(chǎn)生NO的過程____________________。

（4）NO₂和H₂O反應的化學方程式是____________________。

（5）你認為應該如何防止光化學污染____________________。（寫一條即可）