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關(guān)于H2 . H2O. H2O2 三種物質(zhì)的說法中不正確的是
A.組成中都含有氫元素 B.它們的構(gòu)成上都含有氫分子
C.都是由分子構(gòu)成的純凈物 D.H2屬于單質(zhì)而H2O、H2O2屬于氧化物
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下列做法可以達到預期目的的是
A.用氖氣作焊接金屬的保護氣 B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.尋找新的催化劑使水變成油 D. 1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液
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下列觀點,我不贊同的是
A.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 B.風力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染
C.電線短路引起火災最好用水滅火 D.活性炭可以吸附水中的色素和異味
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下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、牛奶
C.稀有氣體、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦物質(zhì)水
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下列做法中,不利于保護水資源的是
A.使用節(jié)水型馬桶 B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.工業(yè)廢水處理達標后排放
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.某校學生去郊外春游,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
試回答:
(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余______(填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____________。
(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)
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地溝油含強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1) 黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ;
(2) 黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ;
(3) 15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素。
〖參考答案〗 1.B 2.A 3.A 4.A 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.B 21.石灰石(大理石)鹽酸向上排空氣 22.下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 (1)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 (2)CO2的密度比空氣的密度大 滅火 23.CO2 CaCO3 Ca(OH)2 CO 24.石墨能導電“油氣炸彈”燃燒時產(chǎn)生大量CO2,CO2不能供給呼吸且密度比空氣的密度大 25.CaCO3 CaO+H2O CaO+H2O═Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 26.(1)禁止亂砍濫伐 (2)大量植樹造林 (3)提倡使用太陽能、核能等新能源 27.(1)分別點燃兩種氣體,能燃燒的是CO,不能燃燒的是CO2(2)將氣體分別通過灼熱的CuO。能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO,無現(xiàn)象的是CO2 (3)將氣體分別通入紫色石蕊試液,試液變紅的是CO2,不變紅的是CO (4)將氣體分別通入澄清石灰水,能使石灰水變渾濁的是CO2,無現(xiàn)象的是CO。 28.碳酸根 29.3 6.8 30.CO2+H2O═H2CO3 液體密度變大,小球受到的浮力增大。 31.首先應打開所有的門窗通風,讓室內(nèi)的煤氣散逸出去,同時旋緊煤氣總開關(guān),如果天色已晚也不能開燈,因為電火花也會引燃煤氣。 32.(1)防止點燃時發(fā)生爆炸 (2)吸收CO2 (3)用氣球收集或直接點燃使其燃燒 (4)D處的澄清石灰水變渾濁且B處的澄清石灰水不變渾濁,并且還可以看到C處試管中有紅色銅生成 33.8.99g 34.(1)0.3g (2)85% (3)62.6g |
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下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖。
試回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出儀器①和②的名稱:①是 ,②是 。
(2)A中制取二氧化碳的化學方程式是 。
(3)為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳,可用燃著的火柴放在 進行實驗,如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿。
(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
;若試管里盛的是澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
。
(5)C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)?
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將黃色有毒的一氧化鉛( PbO )與炭粉混合,在不同條件下能發(fā)生如下反應:
某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如下圖所示)。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。
(1)通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣, 則無法達到目的,原因是空氣中的 等成為氧元素的來源。
(2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn),則在Ⅱ處發(fā)生的反應是(寫出化學方程式)。
(3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功,請你對上述實驗加以改進。具體方案是: 。
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六朝古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動工。考古興趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物,從文物上取下了一些綠色粉末,進行如下有關(guān)實驗:
⑴請你根據(jù)上圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學式:
C ,D ,G 。
⑵寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:
B+F→G+C ;
A→D+E ;
B+E→A+G ;
C→F 。
⑶該文物能確定的組成元素有 種。
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