科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
B.蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)的液體完全蒸干后,立即停止加熱
C.用漏斗過(guò)濾液體時(shí),液面稍高于濾紙邊緣
D.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中,再雙手緊捂試管
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列變化不能通過(guò)加稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
A.Al→AlCl3 B.Zn→ZnCl2 C.CaCO3→CaCl2 D.Fe→FeCl3
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A.釜底抽薪一一燃燒需要可燃物
B.鉆木取火一一使可燃物的著火點(diǎn)升高
C.真金不怕火燒一一金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.沒(méi)有金剛鉆,不攬瓷器活一一金剛石硬度大
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科目: 來(lái)源: 題型:
從下列圖片中不能獲取的信息是
A.分子之間有間隔
B.硅原子是由原予核和電子構(gòu)成的
C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離予
D.受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快
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科目: 來(lái)源: 題型:
“水是生命之源”,有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是
A.電解水得到H2和O2,可知水是由氫氣和氧氣組成的
B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等
D.高錳酸鉀、氯化鈉、汽油分別加入一定量水中都能形成溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、能源開(kāi)發(fā)等密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A.禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”
B.從環(huán)保角度考慮,氫氣是比天然氣更理想的燃料
C.垃圾分類有利于資源回收利用,廢易拉罐屬可回收垃圾
D.合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子帶有2個(gè)單位的正電荷
B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
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D.Al2(SO4)3中的“2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
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科目: 來(lái)源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類正確的是
A.蒸餾水和礦泉水:硬水 B.金剛石和石墨:碳單質(zhì)
C.生鐵和玻璃鋼:金屬材料 D.氧化鉀和碳酸氫銨:鹽類
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科目: 來(lái)源: 題型:
正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,符合規(guī)范的是
A.滴加液體 B.滴管用后洗滌插回原瓶 C.傾倒液體 D.測(cè)定溶液的pH
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科目: 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān),下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A.氧氣能助燃,可用于醫(yī)療急救
B.硫酸銅水溶液有強(qiáng)力的殺菌作用,可用于制取金屬銅
C.氫氧化鈉固體易吸水潮解,可用于干燥二氧化碳
D.二氧化碳固體(干冰)升華吸熱,可用于人工降雨
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