下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．蒸餾水         B．氯化鈉            C金剛石            D．氧氣

自然界中存在氧循環(huán)與碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是

   A．水的蒸發(fā)    B．動(dòng)植物的呼吸        C．光合作用         D．礦物燃料的燃燒

CeO₂是一種重要的工業(yè)原料，屬于

A．氧化物         B．酸                C．單質(zhì)            D．堿

下列屬于人體必需微量元素的是

A．H               B．Zn               C．Ca              D．O

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是

A.石墨制鉛筆芯 B．氧氣用于金屬切割 C．食品充氮?dú)夥栏?D．熟石灰改良酸性土壤

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

（1）【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：NaCl                猜想二：NaCl、NaOH

 猜想三：NaCl、HCl          猜想四：有NaCl、HCl和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是             。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有                      。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO₃溶液、Na₂CO₃溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想三是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出

【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是            (填標(biāo)號(hào)A、B、 C)。

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的              （填標(biāo)號(hào)1、2、3）

【拓展與延伸】為了更直觀地了解“酸堿中和反應(yīng)”中溶液酸堿度的變化，老師先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加鹽酸，同時(shí)用pH計(jì)記錄溶液的pH值變化，繪制成一下圖像

③所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g。

④該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(請(qǐng)寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%)

解：設(shè)

⑤同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝鹽酸的試劑瓶上標(biāo)簽注明溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，導(dǎo)致鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的原因是：                                                  

⑥當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖像中D點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是       （填化學(xué)式）

根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題：

【實(shí)驗(yàn)一】

（1）某同學(xué)要用將30%過氧化氫水溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫水溶液來制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器有      (填序號(hào)）。①托盤天平 ②燒杯  ③玻璃棒  ④量筒  ⑤膠頭滴管

(2) 現(xiàn)要將配制好的100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)完成右圖所示標(biāo)簽；

【實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)下圖回答問題。

（1）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，則多孔塑料片上應(yīng)放         （填藥品名稱）該反應(yīng)方程式：                           ，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_ _  __（填“a”或“b”）端  通入，檢驗(yàn)該氣體的反應(yīng)方程式：                                 

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，該反應(yīng)方程式：                 ，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置         （填編號(hào)）。若要分離出二氧化錳，應(yīng)選用右圖的         （填編號(hào)），該操作中玻璃棒的作用       。                         甲            乙

氯化鈉是一種重要的資源

（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1：是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由       （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由圖可看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與       密切相關(guān)。

         圖2：描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為         。

      圖3：表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是     (填化學(xué)式)，NaClO₂中氯元素的化合價(jià)為     。

（2）氯化鈉在海水中儲(chǔ)量很豐富

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖3示）：已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是    （填編號(hào)）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是          （填編號(hào)）。

 ②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖4回答：溶解度變化受溫度         影響最大的是           。t℃時(shí)，將25g硒酸鎘加入       g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是           。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純硝酸鉀的方法是           。

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種不同類別的物質(zhì)，其中，A的濃溶液是無色液體，有刺激性氣味，在空氣中會(huì)形成白霧； B為目前世界產(chǎn)量最多的一種金屬；C能與水反應(yīng)并放出大量熱，D的溶液呈藍(lán)色；E是熟石灰的主要成分。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：C           ,   D         .

(2) 在右圖中找出A到E中所有能相互反應(yīng)以及能發(fā)生轉(zhuǎn)化的關(guān)系，用短線     連接表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，或用箭號(hào)      連線表示相互間能通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化（ 反應(yīng)物指間向生成物）。

（3）寫出上圖涉及的任意一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式                          

（4） 圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的不存在有           （填標(biāo)號(hào)）

A．酸→鹽     B．酸→堿     C．堿→堿       D．鹽→鹽