（6分）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)碳原子 ；

（2）3個(gè)鎂離子 ；

（3）空氣中含量最多的氣體 ；

（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ；

（5）2個(gè)二氧化硫分子 ；

（6）5個(gè)銨根離子 。

（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

（6分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奶羁眨ㄌ钭帜福��?/p>

A．干冰

B．食醋

C．小蘇打

D．氫氣

E．蛋白質(zhì)

F．塑料

（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充 _________ ．

（2）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于人工降雨的物質(zhì)是 _________ ．

（3）人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用作治療的藥物是 _________ ．

（4）燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染，被稱為“綠色能源”的是 _________ ．

（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是 _________ ．

（6）材料種類繁多，屬于合成材料的是 _________ ．

（6分）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過(guò)程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）小華的媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料，這些物質(zhì)中富含糖類的是 。

（2）用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性；煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做 。

（3）小華要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水，可以用 檢驗(yàn) ；生活中降低水的硬度常用的方法是 。

（4）盛裝過(guò)原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是 。

（4分）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）青海鹽湖地區(qū)有一種說(shuō)法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”。其中“堿”的溶解度曲線與圖中 （填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶解度曲線相似。

（3）欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是 （答一種即可）。

（4）等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，甲溶液的質(zhì)量 （填“>”、“<”或“=”）乙溶液的質(zhì)量。

（9分）A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，G ，H ．

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) （“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式： ．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（4）寫(xiě)出E→C的化學(xué)方程式： ．

（9分）FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：

（1）將廢渣研磨的目的是 ，稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）操作②的名稱是 ，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和 ．

（3）經(jīng)測(cè)定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認(rèn)為廢渣中的碳酸鈣 （填“能”或者“不能”）和稀硫酸反應(yīng)．

（4）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是： ．

Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；Ⅱ ．

(8分) 為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是 （寫(xiě)出一種猜想）

【討論】你認(rèn)為 猜想不合理（填字母），請(qǐng)說(shuō)明理由 ．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．

【反思交流】寫(xiě)出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ．

(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替 ．

（2）①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）．

A．反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）．

A．塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣

B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號(hào)，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．

⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 （填序號(hào)）．

A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B．將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

（5分）蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，是食品中常用的甜品劑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ；

（2）蔗糖中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 ；

（3）342g蔗糖中含有 g氧元素。

（4）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的質(zhì)量為 g。

（5）要把（4）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質(zhì)量為 g。