科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素 周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是 。
(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,請(qǐng)寫出化合價(jià)為十1價(jià)的氮的氧化物 (用化學(xué)式表示)
(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善。最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè) 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖所示是某同學(xué)對(duì)“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng),玻璃棒移開(kāi)后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部,由此可知該反應(yīng)是一個(gè) (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引,實(shí)驗(yàn)中的硫粉要稍微過(guò)量,目的是 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸 的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別)。
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 (填一種即可)。
(2)請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如左下圖,然后加入等量的新型催化劑,測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。
(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度 。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)
(3)部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí),40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度,他應(yīng)該采取的做法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是 。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到。
(1)將剛剛蒸餾出來(lái)的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里,一段時(shí)間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?
請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因。
(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在一定量的蒸餾水中加入50克16%的稀硫酸進(jìn)行電解,結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克,則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí),某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的 性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)甲同學(xué)的方法:先測(cè)出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克。請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))
(3)乙同學(xué)的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1-m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1-m2的值是指 的質(zhì)量。
(4)同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有毒性。因此,本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理。請(qǐng)你提出一種處理方法 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.用食醋除熱水瓶中的水垢 B.用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用小蘇打發(fā)面蒸饅頭
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列空氣的成分體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是
A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能形成溶液的?/p>
A.食鹽 B.蔗糖 C.酒精 D.花生油
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物是
A.空氣 B.石油 C.海水 D.蒸餾水
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