（4分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）40℃時(shí)，將40克甲物質(zhì)放入100克水中，形成的溶液是 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）若固體甲中含有少量的乙，可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；

（4）40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時(shí)，甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量 乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量（填“＞”、“＜”、“=”）。

（4分）現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：

（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；

（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：

①A物質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是 （用化學(xué)式表示）；

②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（7分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖A中的藥品加熱的儀器名稱： ；

（2）寫出利用A裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ；該反應(yīng)的基本類型是 ，用排水集氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是 ，要利用B裝置制取氧氣時(shí)，長頸漏斗水伸入液面以下的原因是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ．

（7分）研究性學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

（1）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想．

【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為氯化鎂；

小紅猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂；

你的猜想：溶質(zhì)為 ．

（3）【討論】你認(rèn)為 的猜想不合理，理由是 ．

（4）【實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表：

（5）【應(yīng)用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害 ．

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．品紅擴(kuò)散 B．用檸檬酸和小蘇打制汽水

C．干冰升華 D．膽礬研碎

下列圖標(biāo)屬于消防安全標(biāo)志的是

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．酸奶 B．生鐵 C．碘酒 D．蒸餾水

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能更好地服務(wù)于生活．下列說法錯(cuò)誤的是

A．綠色化學(xué)的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染

B．用聚氯乙烯塑料包裝食品

C．食品包裝中充氦氣以防腐

D．用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰

B．將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

C．熟石灰與（NH4）2SO4，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出