科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
今年央視“3.15”晚會(huì)曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件,劣質(zhì)汽油中的甲縮醛(C3H8O2)等物質(zhì)會(huì)損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體,下列關(guān)于甲縮醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲縮醛屬于有機(jī)化合物
B.甲縮醛中含有氧分子
C.甲縮醛由3種元素組成
D.甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47.4%
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 洗滌劑能除去衣服上的油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子是不停運(yùn)動(dòng)的 |
C | 施肥時(shí),氯化銨不能與草木灰(顯堿性)混合使用 | 氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效 |
D | 打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái) | 氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
金屬腐蝕的快慢與外界條件密切相關(guān),下列條件下,鐵釘?shù)母g速度最快的是( )
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
A.A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
我國(guó)是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國(guó)家之一,某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12,請(qǐng)回答:
(1)畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,Si的元素名稱是 ;
(2)Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 ,已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5:3,則該化合物的化學(xué)式是 ;
(3)鋁制成鋁鍋,是利用了鋁的延展性和 性(填寫物理性質(zhì)),鋁制品不易銹蝕的原因是 (用化學(xué)方程式解釋).
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,“愛惜水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學(xué)”);
(2)今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化,制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,X的化學(xué)式為 ,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為 .
(3)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠甲、乙兩車間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種:Ba(NO3)2,KOH,K2SO4,HNO3,用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對(duì)兩車間污水進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)象如下表:
則甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的 ,工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放,寫出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),排放液中的溶質(zhì)是 (填寫物質(zhì)名稱).
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題.
(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則 燃燒對(duì)環(huán)境影響較小,1000g煤中硫元素的質(zhì)量為 (假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2).
(2)SO2的大量排放能形成酸雨,pH 5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是 ,石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (SO2和堿反應(yīng)與CO2相似).
(3)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO,NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2和N2,2CO+2NO2CO2+N2,請(qǐng)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng),叫做氧化還原反應(yīng)”判斷,該反應(yīng) (填寫“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是 (填寫化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是 (填寫字母標(biāo)號(hào))
A.復(fù)分解反應(yīng) B.置換反應(yīng)
C.化合反應(yīng) D.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是 (填寫“①”、“②”、或“③”).
(6)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號(hào))
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng): Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 .
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