相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。

  A. 硫在氧氣中燃燒 B. 酒精在空氣中燃燒

  C. 高錳酸鉀受熱分解 D. 過(guò)氧化氫分解

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( 。

  A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

  B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

  C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好

  D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)地球上生命的起源,科學(xué)史上有多種觀點(diǎn).其中,“宇宙胚種論”認(rèn)為,地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體,通過(guò)適當(dāng)途徑到達(dá)地球.近年來(lái),對(duì)一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn),在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物,如氨基酸等.對(duì)一些彗星成分分析,也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物.你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是( 。

  A. 正確的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙

  B. 錯(cuò)誤的,因?yàn)檎n本告訴我們:地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

  C. 一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想,沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值

  D. 一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō),至今既不能證否也不能證實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使稱量或測(cè)量得到的數(shù)值偏小的是( 。

  A. 用砝碼已生銹的托盤天平稱量固體

  B. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量稀鹽酸的pH

  C. 稱量時(shí)砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零

  D. 用量筒量取10mL液體時(shí),俯視時(shí)刻度10mL,實(shí)際量取的液體的體積

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科目: 來(lái)源: 題型:


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.

(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由         (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其            (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰                                .由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),        (填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.

(3)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)      硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱是       。 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱暗紫色物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是         (填字母),裝置需要改過(guò)的地方是:                                   。其反應(yīng)的文字表達(dá)式(用化學(xué)式代替)是                                。

(3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是            (填序號(hào)).

① 反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

② 開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是                   。 

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科目: 來(lái)源: 題型:


⑴你知道嗎?笨氯乙酮(C8H7OCl)是警方常用的控暴劑。它對(duì)呼吸道和皮膚都有強(qiáng)烈的刺激性,能使人失去行動(dòng)的能力。笨氯乙酮的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?

⑵舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3,則MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


有A.B.C.D.四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體.B在A中燃燒很旺盛,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無(wú)色,能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染。據(jù)此請(qǐng)回答:

(1)寫出A、C、D物質(zhì)的名稱:A_______   C   _______   D        

    (2)寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式(用化學(xué)式代替):                            

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科目: 來(lái)源: 題型:


俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

 


(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ______________________ ,在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易______________(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(2)表示的是_________________(填化學(xué)符號(hào));

(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多非金屬元素組成的化合物化學(xué)式為:______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

(1)化學(xué)與生活息息相關(guān),通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道:①氮?dú)饪沙淙胧称反,這是利用氮?dú)獾?u>          性; ②雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流,可用生活中的           代替分液漏斗。

(2)有下列常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì):①液氧、②氮?dú)、③稀有氣體、④過(guò)氧化氫溶液,其中空氣中含量最多的是      ;常溫下為液態(tài)的是       ;

(3)化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)填空:

①2個(gè)氧原子             ②硝酸銨中氮元素的化合價(jià)           

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同步練習(xí)冊(cè)答案