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防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑,鋅鉻黃 (化學(xué)式位ZnCrO4)常用于制防銹涂料.鋅鉻黃中鉻元素的化合價為(     )

A.+1   B.+2   C.+6   D.+7

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日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是(     )

A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.離子

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以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )

A.蘿卜風(fēng)干 B.涼水凍冰 C.葡萄釀酒 D.辣椒剁碎

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據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為:2Cu + 2H2SO4 + O2     2CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)。

   求:(1)反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量。

       (2)若使反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需要加入水的質(zhì)量。

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碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學(xué)們對鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣,

   進(jìn)行如下探究。

  【查閱資料】

   1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

   2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)(部分)的比較

性質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

性質(zhì)比較

溶液的酸堿性

堿性

堿性

相同條件下,Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng)

熱穩(wěn)定性

穩(wěn)定

不穩(wěn)定

NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O

與鹽酸反應(yīng)

反應(yīng)

反應(yīng)

均產(chǎn)生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈

  【設(shè)計方案并實施】

實驗方案

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方案一:___________

若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉。

方案二:分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液,___________,將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對照。

pH值大的為碳酸鈉溶液,pH值小的為碳酸氫鈉溶液。

方案三:分別取少量固體于試管中加

熱,然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。

____________

方案四:如下圖所示,分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象。

___________________________

  【實驗反思】

    通過上述實驗,我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計并進(jìn)行

______實驗,能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。

【答案】

實驗方案

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方案一:20 ℃時,在100 g水中加入11 g該白色固體,充分溶解。

 

方案二:用玻璃棒分別蘸取少量待測液于pH試紙上,靜置,觀察現(xiàn)象。

 

 

若石灰水變渾濁,樣品為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉。

 

氣球脹大速度快且大的,原固體為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉。

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某興趣小組利用下圖裝置(省略夾持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

【實驗步驟】

①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。

②打開止水夾K 1,待氫氧化鈉濃溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1

③待充分反應(yīng)后,打開止水夾K2

【實驗現(xiàn)象】

 整個實驗過程中,觀察到注射器中的液體________,U型管中________,廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

【實驗解釋】

步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________。

【答案】液體自動噴出或自動噴入U型管或進(jìn)入U型管

液體變紅,并有部分液體沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶      CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O

二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,廣口瓶中氣壓變小,流入瓶中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 ,此時U型管右側(cè)氣壓也變小,使注射器中液體自動噴出,酚酞溶液遇堿性氫氧化鈣溶液變?yōu)榧t色

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實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如下圖所示。

 

(1)①中玻璃棒的作用是       

  (2)該實驗的正確操作順序為         (填數(shù)字序號)。

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根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的_______。

(2)乙圖中觀察到_______,說明二氧化碳具有不能燃燒、_______的性質(zhì)。

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據(jù)下圖回答問題。

   (1)儀器a 的名稱是_______。

   (2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________,選用的發(fā)生裝置是________(填

        字母序號,下同),收集裝置是______或E。

   (3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是__________ 。

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下列字母A~F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一 種或幾種元素組成,其中D、E、F均由三種元素組成。

    (1)A能進(jìn)行光合作用,被稱為氣體肥料,A的化學(xué)式為 ________。

    (2)B是胃酸的主要成分,可與C發(fā)生反應(yīng),得到黃色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

    (3)D可與B發(fā)生反應(yīng),但無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)E是補(bǔ)鈣劑和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反應(yīng)后的溶液中滴加F溶液,看到

     有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_________,由F生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為

     _________。

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