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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

D.元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,是研究物質(zhì)的基本方法.在下面的四種化合物中,與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是(  )

A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl  D.Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:


以下自然資源的利用過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

A.海水曬鹽   B.風(fēng)力發(fā)電C.鐵礦石煉鐵    D.太陽(yáng)能取暖

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科目: 來(lái)源: 題型:


石灰石的主要成分是碳酸鈣.欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)欲配制100g的7.3%的稀鹽酸,需36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是  

(2)將石灰石粉碎,加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(3)若稱取12.5g 石灰石粉末放在燒杯里,然后往燒杯中加入剛配制的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為108.1g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),求解石灰石中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式為  ;

(4)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 

(5)向反應(yīng)后過(guò)濾所得濾液中加入5.4g 水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  

(6)若某建筑工地需要含雜質(zhì)5%的生石灰2240t,用煅燒石灰石的方法制取,則需這種石灰石的質(zhì)量是  t(假設(shè)制取過(guò)程中石灰石的利用率為95%).

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)發(fā)現(xiàn),做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究.

【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想與假設(shè)】

A同學(xué):該溶液沒(méi)有變質(zhì),只含有NaOH

B同學(xué):該溶液全部變質(zhì),只含有Na2CO3

C同學(xué):該溶液部分變質(zhì),含有NaOH和Na2CO3

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量溶液于試管中,向其中滴加少量的稀鹽酸,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象.由此B同學(xué)得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學(xué)的猜想成立.

【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論:(1)  

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為:B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí),若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(2)  (填化學(xué)式),觀察到有(3)  產(chǎn)生,待不繼續(xù)反應(yīng)后,繼續(xù)滴加(4) 酚酞試液 ,既能驗(yàn)證自己的猜想.也能確定溶液中溶質(zhì)的成分.

C同學(xué)通過(guò)該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終確定了溶液中的溶質(zhì)成分.

【歸納與總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時(shí),一般先(5)  ,再(6)  就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種.請(qǐng)回答:

(1)寫出乙和丙的化學(xué)式:

 ,丙  ;

(2)寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

(3)丙和丁反應(yīng)的現(xiàn)象為  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;

(2)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式  ;

(3)儀器A在該實(shí)驗(yàn)中的作用是  

(4)停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,防止因試管內(nèi)溫度  ,氣體壓強(qiáng)  外界,水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:


分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.請(qǐng)回答:

(1)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍.下面是一些常用的滅火方法:

①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門;②木材著火時(shí),用泡沫滅火器滅火;

③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;      ④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;

⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.

請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:

分類標(biāo)準(zhǔn)(1)  ,包括事例(2)  (填序號(hào))

(2)查閱資料可知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,而過(guò)氧化鈣

(CaO2)與過(guò)氧化鈉類似也能與水反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目: 來(lái)源: 題型:


用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:

(2)此變化中不發(fā)生改變的粒子是  (填名稱);

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào),2014年6月2日,瑞士帕耶訥,全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”首飛.據(jù)報(bào)道,這架飛機(jī)機(jī)翼上安裝有1.7萬(wàn)塊超薄且高效能的太陽(yáng)能電池板,翼展長(zhǎng)達(dá)72米.太陽(yáng)能板在日間吸收能量,讓飛機(jī)在晚間也可飛行,飛行時(shí)間不再受燃油量限制.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)制成該飛機(jī)的機(jī)體材料可以是  ;(在A.B、C中選填)

A.韌性好、硬度大的錳鋼

B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金

C.抗腐蝕性好的不銹鋼

(2)太陽(yáng)能飛機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從  能開始,最終轉(zhuǎn)化為  能.

(3)硅是太陽(yáng)能電池中不可缺少的材料,硅生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為:在高溫條件下,利用單質(zhì)碳還原二氧化硅,同時(shí)生成一種可燃性氣體.則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是  ,該反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為 

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