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科目: 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)上把H2O、CO2、SO3歸為一類物質(zhì),與它們屬于同一類的物質(zhì)是

A.NH3 B.Na2SO3 C.CaO D.O3

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知水電解時(shí)生成氫氣和氧氣,用模型形象展示水分解的微觀過程,其中分別表示氫、氧元素的原子,則以下能表示水分解過程中不能再分的微粒是

A. B. C. D.

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+O2CO2的理解錯(cuò)誤的是

A.碳發(fā)生了氧化反應(yīng)

B.碳與純氧發(fā)生反應(yīng),會(huì)發(fā)出明亮的白光

C.每1 mol碳和1 mol氧氣點(diǎn)燃后反應(yīng)生成1 mol二氧化碳

D.每1 g碳和1 g氧氣反應(yīng)生成2 g二氧化碳

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

2013年8月,第十二屆全運(yùn)會(huì)主火炬在遼寧省沈陽(yáng)市奧體中心體育場(chǎng)被點(diǎn)燃,熊熊圣火見證了中國(guó)健兒在本次全運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)。

① 火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),丙烷由 (7) 種元素組成,各元素的質(zhì)量之比為 (8) ,1 mol丙烷中約含有 (9) 個(gè)碳原子。

② 歷史上人們嘗試使用過很多物質(zhì)作為火炬中的燃料,例如硫。寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: (10) ,燃燒時(shí)產(chǎn)生 (11) 色火焰,但硫不適合做火炬燃料,原因是 (12) 。

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,

① 甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)方案:在集氣瓶?jī)?nèi)放足量紅磷,塞緊橡皮塞,用放大鏡聚集太陽(yáng)光來引燃紅磷,待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后,打開止水夾。如果實(shí)驗(yàn)成功,那實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象有 (11)

② 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案:將足量鎂粉點(diǎn)燃后放入鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) 。燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個(gè)鐘罩,已知鎂是一種很活潑的金屬,請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因 (13) 。如果將圖2中鎂粉換成碳粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),則 (14) (能或不能)用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。

③ 丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)方案:反應(yīng)容器是由兩個(gè)針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng),容器內(nèi)留有30mL空氣。加熱等銅絲的溫度升高后,交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞,觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)(反應(yīng)方程式:2Cu+O2 2CuO),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積

反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積

30mL

X mL

I.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為 (15) mL。

II.如果反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得容器內(nèi)氣體體積為28mL,假設(shè)裝置氣密性完好,那造成實(shí)驗(yàn)有誤差的原因可能是 (16) (試舉一個(gè)即可)。

④ 十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖4,實(shí)驗(yàn)原理是汞與氧氣在加熱條件下會(huì)反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末。當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后,還繼續(xù)加熱了12天才停止實(shí)驗(yàn),他這樣做的理由是 (17) 。

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科目: 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B.將活性炭放入硬水中可使其軟化

C. 工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D. 過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目: 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氫氣的說法不正確的是( )

A.氫氣是密度最小的氣體 B.點(diǎn)燃或加熱氫氣前一定要驗(yàn)純

C.氫氣是種理想的能源 D.氫氣易溶于水

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科目: 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是 ( )

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色

C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目: 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列CO2的用途既利用了它的物理性質(zhì),又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 人工降雨 B. 滅火

C.制純堿 D.CO2使石灰砂漿變硬

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科目: 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是( )

A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案