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科目: 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)基本類型:

(1)水通電發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和氧氣 ;( )反應(yīng)。

(2)紅磷在空氣中燃燒 ;( )反應(yīng)。

(3)鎂在氧氣中燃燒 ;

(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣

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科目: 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)分子的是 。

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。

①每個(gè)A分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。

②該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及 種單質(zhì)。

③下列結(jié)論中,正確的是

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變

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科目: 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

王麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧拧U麄(gè)過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式I是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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科目: 來源:2016屆吉林省長春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于Al2O3的說法中錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)名稱為氧化鋁 B.由鋁和氧兩種元素組成的

C.鋁的化合價(jià)為+3價(jià) D.Al和O的質(zhì)量比為2:3

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科目: 來源:2016屆吉林省長春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:①澄清的石灰水變渾濁 ②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音 ③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅 ④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手

A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③

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科目: 來源:2016屆吉林省長春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)回答下列問題:

(1)3個(gè)氧原子 ; (2)2個(gè)鎂離子 ;

(3)天然氣主要成分(甲烷)的化學(xué)式

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科目: 來源:2016屆吉林省長春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

回答問題:

(1)反應(yīng)物A.B兩物質(zhì)質(zhì)量比為 ;

(2)A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)為+1,則氮元素的化合價(jià)為 ;

(3)該反應(yīng)說明,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是 ;

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科目: 來源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.水的凈化 C.燃料燃燒 D.風(fēng)力發(fā)電

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科目: 來源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年12月7日,中國科技大學(xué)陳仙輝博士等3人增選為中國科學(xué)院院士,陳仙輝博士長期從事超導(dǎo)體研究,在鐵基超導(dǎo)體的研究中取得突破性成果。已知鐵元素的部分信息如圖。下列有關(guān)鐵元素的說法正確的是

A.屬于固態(tài)非金屬元素 B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為26

C.原子核外的電子數(shù)約為30 D.相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

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科目: 來源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化,下列說法正確的是

A.該反應(yīng)中CaO起催化作用

B.該反應(yīng)中CO2是生成物

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案