（5分）右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；

回答下列問題：

（1）寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱：

A： B：

（2）寫F的一種用途： 。

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式： 。

（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為 。

某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生,接觸瓶壁的手感到發(fā)燙.由此可得出的結(jié)論是

①蠟燭燃燒放出熱量 ②蠟燭燃燒有二氧化碳生成

③蠟燭燃燒有水生成 ④蠟燭在氧氣中能燃燒

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

武漢市5月26日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下：

下列各項(xiàng)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

A．露天焚燒垃圾 B．燃燒煙花爆竹

C．動(dòng)植物的呼吸 D．用灑水車灑水

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，為了增大水中氧氣的含量，可在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）。過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

（1）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。

（2）為了證明過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成，可取少量過氧化鈣放入試管中，加入足量水，_____________________________，現(xiàn)象是________________。

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．燒開水 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

日常生活中見到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”應(yīng)理解為

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

生活離不開水。下列各種水中，屬于純凈物的是

A、河水 B、雨水 C、自來水 D、蒸餾水

（5分）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)

（1）2個(gè)鉀原子 ；（2）3個(gè)二氧化碳分子 ；（3）氯化鈉

（4）地殼中含量最多的元素 ；（5）鐵

（5分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。

（10分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，D能使帶火星的木條復(fù)燃，且E在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________；B__________；C___________。

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式________________________，其中B起________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。

（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式_______________;此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。