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科目: 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室制取氣體選擇收集方法時,對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應(yīng)

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科目: 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用元素符號或化學(xué)式填空:

(1)4個二氧化碳分子 ;

(2)7個鎂原子 ;

(3)3個鋁離子 ;

(4)氯化鈉

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科目: 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鐵生銹的條件是鐵與空氣中的 直接接觸;防止鐵制品生銹的措施有: (寫一點(diǎn)即可).

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科目: 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實驗三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.

(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是

A.氖氣(Ne2) B.氧化鎂(MgO2) C.氯酸鉀(KCl) D.碳酸鈉(Na2CO3)

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.H2O B.H2 C.H2SO4 D.2H

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是

A.隔絕空氣

B.降低可燃物的著火點(diǎn)

C.清除可燃物

D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實驗時必不可少的一組儀器是

A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒

B.托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯

C.托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯

D.玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是

A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeS

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科目: 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)用化學(xué)符號填空.

①兩個鎂離子 ;

②2個硫酸根離子 ;

③最輕的氣體 ;

④地殼中含量最多的元素 ;

⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物

⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明①的反應(yīng)類型

①鐵絲在氧氣中燃燒 .反應(yīng)類型

②驗證氣體是否是二氧化碳的原理:

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