下列說法正確的是

A．所有的化學反應都符合質量守恒定律

B．配平化學方程式可以改變化學式中各組成元素右下角的數(shù)字

C．原子團在化學反應中是不能拆開的

D．化學方程式中的↓表示生成物是固體，所以在只要生成物是固體就必須標↓

寫出下列物質的化學式或名稱．

（1）寫化學式：碳酸鈉 ；硝酸銨 ；氯化鎂 ；氧化鋁 ； 硫酸 ；

（2）寫名稱：Fe（OH）3 ；Ar ；BaCO3 ；ZnO ；P2O5 ．

小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）

（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量 ．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．

（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確 ，請你談談導致另一種結論錯誤的原因： ．

（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： ．

（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．

（7）交流表達．

（8）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．

將21g鐵粉與足量的稀硫酸反應．計算：

（1）生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克？

（2）生成的氫氣在標準狀況下的體積是多少升 （氫氣的密度是0.09g/L，結果保留一位小數(shù)）？

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

向一定量的AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾．分析判斷下列說法正確的是

A．濾渣中一定有Zn，可能有Ag

B．濾渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

C．濾液中只有Zn（NO3）2

D．濾液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2

下列現(xiàn)象描述正確且完整的是

A．在試管中加入1﹣2粒碘，然后加入5mL水，振蕩，觀察到碘全部溶解在水中

B．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層黑色物質，溶液變成淺綠色

C．將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，溶液由紅色變?yōu)闊o色

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生白煙，放出大量的熱，生成白色固體

某溫度下，向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中，加入10g、10% KNO3的飽和溶液甲，并固定在盛有水的燒杯中（如圖所示）．向燒杯中加入某種物質后并攪拌，試管中的晶體消失了，得到KNO3 的溶液乙．

（1）加入的物質可能是 （填序號），

a、硝酸銨 b、氯化鈉 c、生石灰 d、冰

（2）經測溶液乙中 KNO3的質量分數(shù)為 20%，原試管中KNO3晶體的質量為 g，乙溶液 （填“一定”或“不一定”）是飽和溶液．

鐵銹的主要成分是Fe2O3，為除去鐵釘上的銹跡，某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈 色．這是因為（用化學方程式表示） ；不一會兒，又看到溶液中有 的現(xiàn)象，這是因為（用化學方程式表示） ．

“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：

（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：

由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質的最佳試劑是 ；理由是： ．

（2）寫出圖實驗二中“更快”的化學方程式： ．

造成兩者反應速度快慢不同的因素是 ．

（3）“更強”，辯論見風采．某學�；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據溶液的相關知識判斷．

①如果你認為甲方正確，請舉一例 ；

②如果你認為乙方正確，請舉一例 ．