圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（ ）

A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動：

探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）

關(guān)于以上探究活動，有下列說法：

①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液

②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣

③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解

④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應(yīng)發(fā)生

上述說法中正確的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______；在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易_______電子（填“得到”或“失去”）．

（2）由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫出實驗室制取該氣體的一個化學(xué)方程式_______。

t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 （寫名稱或化學(xué)式）；

（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹�杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進行了如圖所示實驗：

請回答下列問題：

（1）該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學(xué)方程式為________；

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______（寫名稱或化學(xué)式均可，下同），證據(jù)是____________；

（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是_________；

（4）實驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經(jīng)檢驗， E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是________．

已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．

回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_______；

（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且________；

（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）

某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：

Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；

Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；

Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示．

請回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；

（2）步驟Ⅲ中，當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（胃藥中其它成分不參加反應(yīng)），請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．氧氣用于氣焊

B．酒精用作燃料

C．金剛石用來裁玻璃

D．熟石灰改良酸性土壤

“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A．地球上可供利用的淡水資源缺乏

B．水是由氫分子和氧原子組成的

C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度

D．自然界中的水都是混合物