某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。

（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：

（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由___________．

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進(jìn)行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3

【問題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝罝：

①小明同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過討論認(rèn)為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計了裝罝Ⅱ，請分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開彈簧夾，鼓入空氣

d．關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序為___________（填字母序號，可重復(fù)）

④計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，至少需要測定___________個數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

某興趣小組要探究雞蛋殼的主要成分，設(shè)計如下實驗：

【設(shè)計實驗】小剛同學(xué)取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。�

【實驗現(xiàn)象】小剛同學(xué)的實驗現(xiàn)象是_________，玻璃片上出現(xiàn)白色渾濁．

【結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象推測雞蛋殼中可能含有_________離子（填符號）．通過査閱資料知道雞蛋殼中還含有鈣元素，最終小剛確定了雞蛋殼的主要成分。

【拓展延伸】

（1）檢驗銨根離子的方法是_________

（2）將NaCl、NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4四種溶液一次性鑒別出來，應(yīng)加入的試劑是_________

某興趣小組的同學(xué)從超市購買一袋食鹽，欲檢測其是否為加碘食鹽（加碘食鹽中的碘元素以碘酸鉀的形式存在，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3）．他們査閱資料得知，加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碘（I2），淀粉遇I2變藍(lán)色．

現(xiàn)提供下列試劑和生活中常見的物質(zhì)：

①KI溶液②純堿③米湯④白糖⑤白酒⑥白醋，該小組同學(xué)進(jìn)行實驗必須選用的試劑和物質(zhì)是_________．

A．①③④ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①④⑤

該小組經(jīng)過實驗確定這袋食鹽是加碘食鹽，同學(xué)們探究的興趣高漲，他們仔細(xì)閱讀加碘食鹽包裝袋上的說明后，提出問題并與其他同學(xué)討論，繼續(xù)進(jìn)行實驗探究．

問題一：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”，是否因為受熱會造成碘的損失？

【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響．

老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，在不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀溶液的濃度，計算碘損失率并記錄如表：

分析上表可得出的結(jié)論是_________．

問題二：炒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響？

【實驗二】探究酸堿度對碘損失率的影響．

（1）此組對照實驗，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的_________均相同，溶液的酸堿度不同的條件下進(jìn)行．

（2）實驗需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì)不能選用的是_________（填字母）

A．氫氧化鈉 B．純堿粉末 C．食鹽晶體 D．食醋

我們曾學(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③_________；反應(yīng)④_________．

（2）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因為濃硫酸具有_________．

（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

。

（1）20℃時，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

（2）10℃時，欲將150g乙物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需要加水 g．

（3）某同學(xué)欲將20℃時300g20%的甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍．他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進(jìn)行了如下計算：

【解析】
設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

300g×20%=x×40%解得：x=150g。試分析：他能否達(dá)到目的，并說明理由。

氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl•xCaCl2（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖中AB段表示的意義是_________．

（2）①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少？

【要求：（2）、（3）兩問寫出計算過程】

下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是

A．食物變餿 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．花香四溢

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．濃硫酸具有吸水性­——作干燥劑

B．氧氣具有助燃性——作燃料

C．活性炭具有吸附性——作凈水劑

D．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒——作滅火劑

鄂州市目前正在大力推進(jìn) “創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是

A．城市生活垃圾定點(diǎn)存放，集中處理

B．市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄

C．農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理

D．農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁