下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，且符合啟普發(fā)生器原理的裝置是

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是

某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成CO2和H2O的質(zhì)量之比為22：9，則該物質(zhì)的化學(xué)式可能是

A．CO B．CH3OH C．C2H2 D．C2H4

用化學(xué)符號表示：

（1）2個水分子 ；

（2）硫離子 ；

（3）最簡單的有機(jī)物 ；

（4）構(gòu)成二氧化碳的微粒 ；

（5）標(biāo)出硫酸鈉中硫元素的化合價 。

生活中處處有化學(xué)。

（1）鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣，再 。

（2）青瓷是中國最早發(fā)明的瓷器，青瓷表面的綠色是釉層中的 價鐵元素顯色而成的。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）下列物質(zhì)遇到碘（I2）顯藍(lán)色的是 。（填字母序號）

A．蔗糖水 B．米湯 C．食鹽水

（4）生活中我們可以用小蘇打來治療胃酸過多，該反應(yīng)的方程式為 。

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①___ ____；②__ _____。

（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡_____ _________（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集。收集完畢時，應(yīng)先__ _____（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。

（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：____ _______。

（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用F裝置來處理H2S。

①實(shí)驗(yàn)室制取H2S的化學(xué)方程式為___ ____。

②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣___ ____（填“大”或“小”）。

③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是___ ____，漏斗的作用是______________。

某同學(xué)學(xué)完第七章后，對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動。

（1）提出問題：發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？

（2）猜想與假設(shè)：

①酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中自由移動的離子變少了，反應(yīng)就發(fā)生了；

②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生（例如，有沉淀或氣體），反應(yīng)才發(fā)生。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下表：

（4）解釋與結(jié)論：

上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2＋＋SO＝BaSO4↓，②中有2H＋＋CO＝H2O＋CO2↑，③中有H＋＋OH－＝H2O，④中有 ，⑤中有 ，從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生。經(jīng)過分析，同學(xué)們得出的結(jié)論，猜想 正確。

實(shí)驗(yàn)室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點(diǎn)代表了90℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。

讀圖分析并回答問題。

（1）現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點(diǎn)向左平移至②點(diǎn)，在此轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度 （選填“增大”、“減小”、“不變”），硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”、“不變”）。

（2）繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時②點(diǎn)怎么移動？ ，燒杯中有 克 硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

Ⅰ．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON�；卮鹣铝袉栴}：

（1）每個丙烯酰胺分子中有__ _個原子。

（2）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__ __（保留一位小數(shù)）。

Ⅱ．近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；

（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品 劑；

（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是 ，該固體是碳酸鈣。

（4）整個過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 和 。