實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，先將儀器的名稱填寫在橫線上，并對相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行填空。

（1）常用于保存液體藥品的是 （填序號），吸取少量的液體需要用到 ；常用于保存固體藥品的是 （填序號），取用粉末狀的固體需要用到 ，塊狀的固體需要用到 ；在沒有說明藥品用量時(shí)候，液體一般取 ml，固體需 。

（2）用作少量試劑的反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是 （填序號）。加熱前，該儀器的外壁應(yīng)該要保持 ，儀器里的液體加熱時(shí)，液體體積一般不要超過容積的 ；給固體加熱時(shí)儀器的容器口要 傾斜，原因是 。

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水;⑦冰水混合物；⑧澄清石灰水(填序號）

(1）屬混合物的是 ；(2）屬于純凈物的是 ；

化學(xué)就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：

①過氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫出兩條即可）。

②過氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式 。

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①（4分）寫出上述物質(zhì)的名稱：A ，B ，C ，D 。

②（6分）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型：

(1） ( ）

(2） ( ）

（1）用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是① ；②打開止水夾后 。

（2）能否用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 為什么？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水不足燃燒前瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是（列舉兩個(gè)原因）： 、 。

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀

用于夾持燃燒鐵絲的工具是 。

鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ；

集氣瓶里放入少量水的作用是 ；

可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，

生成了一種 色的固體。

反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

該反應(yīng)既屬于 反應(yīng)又屬于 反應(yīng)。

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①_______________，②_________________．

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置 ；這樣改動(dòng)是為了____________________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；

（3）若用B裝置來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在_____________添加二氧化錳，再從_______________添加過氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （選序號）．

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從 （填“e”或“f”）通入．

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“兩瓶不明氣體，分別鑒別出氧氣和二氧化碳�！边@一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)。請你幫小明同學(xué)填寫下表中未填完的空格；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)一的氣體是二氧化碳、實(shí)驗(yàn)二的氣體是氧氣。

問題討論：（1）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用 。

（2）小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次將帶火星的小木條放入集氣瓶中，其還可以將實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行兩次是先證明 氣體；

生活與環(huán)境密切相關(guān)。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

A．田間焚燒秸稈 B．回收廢舊電池 C．隨意排放污水 D．直接排放廢氣

“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是（ ）

A．塑料和棉花都屬于合成材料

B．蛋白質(zhì)和糖類都屬于營養(yǎng)物質(zhì)

C．液態(tài)氨氣和氨水均為純凈物

D．氮?dú)夂脱鯕饩鶠榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑的氣體