下列說法正確的是

A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．在同一種化合物中，同一種元素的化合價一定相同

C．鐵是由鐵原子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

D．分子和原子的區(qū)別在于化學(xué)變化中分子變，原子不變

現(xiàn)有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．它們表示四種元素 B．②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失2個電子

C．④ 表示的元素是非金屬元素 D．① ③ 表示的是陽離子

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測，樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是

A．CaO B．HgO C．CuO D．Al2O3

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識來挑戰(zhàn)下面的問題吧

（1）、請用化學(xué)用語填空（不要填名稱）：

①2個氮原子 ；

②保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ；

③3個鋁離子 ；

④氯酸鉀中氯元素的化合價 ；

⑤硫酸銅 。

⑥一個銨根離子 ；

（2）寫出下列符號中“2”的含義

①H2O： ② Ca2+

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗室分準備室和實驗室，準備室中有藥品柜和儀器柜，藥品和儀器均有規(guī)則的排放其中。

（1）、實驗中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。請認真觀察下圖，然后回答問題。

①B標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為 ；

②B標(biāo)簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在 （填字母編號） 瓶內(nèi)；

③D裝置的名稱 。其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶內(nèi)的液體，用好后不需要清洗，立即蓋好放回原來位置。

（2）、貼好標(biāo)簽的試劑瓶在排放時應(yīng)注意藥品的分類，這就要求我們掌握基本的物質(zhì)分類方法。①空氣，②二氧化碳， ③水， ④液態(tài)氧，⑤碳酸鈣。請將上述這五種物質(zhì)填到相符合的空格中。（填序號）

其中屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；

屬于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ；

（3）、水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。做為中學(xué)生我們更應(yīng)該認識水、愛護水。下面是有關(guān)水的兩組實驗，請回答有關(guān)問題

圖1是電解水實驗裝置示意圖：通電一段時間后，與電源負極相接的管中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式），該反應(yīng)的文字表達式是_____________

圖2中活性炭的作用是_______________、______________。若想檢驗凈化后的水是否為硬水，可以選擇_______________試劑。

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：

（1）如何對B裝置進行氣密性檢查？

你的方法是 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是 。該反應(yīng)的文字表達式為 。

（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)文字表達式是 ，選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置還缺點什么 ，其作用是 。

（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 端通入。

（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 。

定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

（1）在化學(xué)變化前后一定不變的是 。

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑦ D．①④⑥⑦

（2）①某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有 元素，可能含 元素。

②某物質(zhì)R共4.6g在空氣中燃燒生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有 元素。

（3）在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，依據(jù)測得的反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，回答下列問題

表中a= ，在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的 劑。

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A、物質(zhì)的運動狀態(tài) B、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C、物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D、物質(zhì)的制取和應(yīng)用

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A．利用化學(xué)合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康

B．利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C．利用化學(xué)保護環(huán)境，使人類生活得更美好

D．化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題