為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是

A．化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素

B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C．循環(huán)過程中不需要吸收能量

D．涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價不變

（1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如表所示，請回答下列問題。

①礦物質(zhì)水中含有 種非金屬元素；

②久置的水中會溶有一定量的氧氣。請寫出兩個氧分子 ；

③表中的一種陰離子 ；

④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價為 價。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Al四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；

②一種含有金屬元素的氧化物是 ；

③常用來煉鋼的氣體是 ；

④相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 。

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；

（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是 （填裝置標(biāo)號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達式 ；檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

（3）小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進行改進的地方是 ，有關(guān)反應(yīng)的符號表達式 。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2)氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。

（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體，利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時，應(yīng)先在Ⅰ中 。

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理。請回答下列問題：

① 明礬的化學(xué)式為[KAl(SO4)m·12H2O]，其中m= 。

②操作①的名稱是 ，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。其中玻璃棒的作用是________________。

③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有 性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

④小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D是 （填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。生活中可通過 的方法降低水的硬度。

⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水。請寫出該反應(yīng)的符號表達式： 。

按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？

【查閱資料】

①

②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收

③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體

【猜 想】

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性；

乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是 （寫一點即可）。

【交流與討論】

（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式 ；

（2）丙同學(xué)認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的 ；

（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是 ；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的 性；

【探究與反思】

（1）為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想 （選填“合理”或“不合理”）；

（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到 。

（3）圖2的玻璃管中預(yù)先裝一定量的水，是為了：①加快氣體的冷卻；② 。

“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓油城天更藍、水更綠”，是每個墾利人的義務(wù)。下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是

A．植樹種花，擴大綠地面積 B．將生活垃圾集中就地焚燒

C．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 D．對沿街露天燒烤加強管理和整治

生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．動植物的呼吸 B．玻璃破碎 C．風(fēng)力進行發(fā)電 D．在冰箱里用純凈水自制冰塊

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．軟水 B．調(diào)味用的食醋 C．制氧氣用的高錳酸鉀 D．雪碧飲料

2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法不正確的是

A．保護水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥 B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．工業(yè)廢水的任意排放，會污染水體 D．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A．我是紫紅色的固體 B．我在天然界硬度最大 C．我會生銹 D．我在常溫下是氣體