同學們知道鐵的化學性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學反應�；瘜W興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學反應。

【提出問題】

鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物是什么?

【查閱資料】

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。

【猜想與假設(shè)】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應的產(chǎn)物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③ 。

【進行實驗】

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝里的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣 ，停止通入二氧化碳。

（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?:

【探究結(jié)論】

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應，有關(guān)的化學方程式是 。

【反思評價】

（1）實驗結(jié)束，微熱V形管中的液體，發(fā)生反應的化學方程式是 。

（2）本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用 。

t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 （寫名稱或化學式）；

（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

某�；瘜W興趣小組進行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

實驗一：如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖．

（1）操作①中的一處明顯錯誤是 ．

（2）操作⑤對應的實驗中，停止加熱的恰當時機是 ．

（3）該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是 ．

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

（4）配制時，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和 （填一種儀器名稱）．

（5）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“＞”、“＜”或“=”）20%．

向10 g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題:

（1）當10 g CaCO3恰好完全反應時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為 g。

（2）所加稀鹽酸中HC1的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01 % )

下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學變化的是

制造輪胎 B. 雕琢玉石 C. 濕法煉銅 D. 葡萄釀酒

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的（ ），對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的（ ）

A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．實驗 Ｄ．得出結(jié)論

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是

A．海水曬鹽 B．燃放鞭炮 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A、①和②屬同種元素 B、②屬于稀有氣體元素

C、①和③的化學性質(zhì)相似 D、 ④屬于金屬元素

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是

用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）

A．銅粉用量過少，實驗結(jié)果會偏小

B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

D．在正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的4／5