類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是（ ）

A. 物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

B. 原子和分子均是構成物質(zhì)的微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價

下圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是 （　　）

A. 該反應屬于分解反應 B. 反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應中共有兩種元素參與 D. 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3

填寫化學用語

（1）鈣元素 _________（2）三個銅原子__________（3）兩個五氧化二磷分子__

（4）3個亞鐵離子____（5）氧化鎂中鎂元素+2價___（6）氯化鐵_______

有碳、氫、氧、鈣四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種，寫出符合下列要求的化學式：

（1）從人類生存環(huán)境角度考慮，比較理想的氣體燃料是___________。

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是___________。

（3）常用作建筑材料，其水溶液可用來檢驗二氧化碳氣體的化合物是__________。

（4）既有可燃性，又有還原性，且在冶金工業(yè)常用作還原劑的氣體化合物是________。

如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）

（3）B在化學反應中易______電子（填“得到”或“失去”）

（4）B和C形成的化合物是______（填化學式）

合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題，請回答：

（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、______和天然氣．

（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環(huán)境也造成了不良影響．

①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮______

②下列關于酸雨的敘述正確的是______（填序號）：

A．會腐蝕大理石 B．是由二氧化碳引起的 C．引起土地酸化

③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如圖所示，該反應生成物的化學計量數(shù)之比是______

④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定的應用前景．

請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+______．

去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________________。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是：________________。

(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是：________________________________________________________________。

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示（部分生成物未標出）

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學式：A________，B________，G________，H________．

（2）寫出化學方程式：C→H________，E+B→G______________

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是： ，二氧化錳是 ，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從 口進入（填“a”或“b”）。

（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，驗滿的方法是 ，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用 裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學方程式是 。

某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究。請你參與探究并回答有關問題：

（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。右圖說明了CO2與“溫室效應”的關系。能產(chǎn)生“溫室效應”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空氣中CO2的主要來源是______________，自然界中的綠色植物可通過______作用消耗CO2。

（2）該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：

①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。

②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用____________。

③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結果說明____________________。

④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：____________________。