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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2==CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是 ( )

A. X由碳、氫、氧三種元素組成 B. X的相對分子質(zhì)量為16

C. C中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 D. X屬于氧化物

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進劑,其溶解度如下表,下列說法正確的是( )

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

B. 20℃時,將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液

C. 60℃時,高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%

D. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有晶體析出現(xiàn)象

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?)

A.圖 1 比較 Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱

B.圖 2 探究鐵釘生銹時 O2 是否參與反應(yīng)

C.圖 3 比較紅磷和白磷的著火點

D.圖 4 測定空氣中 O2 的含量

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是(  )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量

B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)

D. 固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

為除去樣品中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列所選試劑及操作均正確的是( )

序號

樣品成分

所選試劑

實驗操作

A

CO2(CO)

氧氣

點燃

B

FeCl2溶液(CuCl2)

鐵粉

加過量的鐵粉,充分攪拌后過濾

C

Fe(Cu)

稀鹽酸

充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

D

KCl(MnO2)

溶解、過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

將一定量的鐵粉投入到Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。關(guān)于該實驗有以下說法:

①濾渣中一定有銀,可能有銅和鐵;

②濾液中一定有鋅離子,可能有亞鐵離子、銅離子和銀離子;

③向濾渣中加稀鹽酸,有氣泡冒出,濾渣中一定有鐵,可能有銀和銅;

④若濾渣中只有兩種單質(zhì),則濾液中可能含硝酸銅;

⑤若濾渣中有三種金屬單質(zhì),則濾液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅。

⑥反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量大于反應(yīng)前加入鐵粉的質(zhì)量

以上說法正確的是( )

A. ②③⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示。

(1)該元素原子的核電荷數(shù)為 ,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子;

(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)? (填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 (寫名稱或化學(xué)式);

(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水 g;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:

(1)寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式:

C____________ ; D____________。

(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①__________________________________;

(3)將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入硫酸溶液,觀察到有氣泡冒出,則濾液中溶質(zhì)一定是________,(寫化學(xué)式),濾渣一定是__________(寫化學(xué)式)。

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科目: 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮氣通入B裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入(填“a”或“b”)。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱,再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用計算式表示)。

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同步練習(xí)冊答案