科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛。請根據(jù)下列題意寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鋁膠囊治療胃酸過多。_____________________________
(2)工業(yè)生產(chǎn)中用稀硫酸除鐵銹。_________________________________
(3)施工建設(shè)中,常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,反應(yīng)時放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(4)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”實驗探究課上,同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應(yīng)的實驗。為了對本課產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綠色排放,甲、乙兩位同學(xué)對廢液的成分進(jìn)行探究和處理,請?zhí)羁眨?/p>
(1)甲同學(xué)取少量廢液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍(lán)色,由此猜想,溶液中可能存在的離子為 。
(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到 ,說明廢液達(dá)到了該同學(xué)的排放要求。
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
A B C D E
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,你選用的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
(2)實驗室可用B裝置制取的氣體是_____________(至少寫兩種),寫出制取其中一種該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。
(3)使用B裝置制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是__________________________________。
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。
硫酸鉀 | 硫酸鈣 | 硫酸鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸鋁 | 硫酸鋅 | 硫酸亞鐵 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
(1)上述鹽的排列是依據(jù)_______________________順序歸納整理的。
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________(任選其中一種鹽即可)。
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖,請將右圖補(bǔ)充完整a____________________,b ____________________。
(4)乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備:請寫出其中1個有關(guān)硫酸亞鐵生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。_________________________________________;
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(3分)A—I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物末標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是 。
(2)B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是____________________;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有___________產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是____________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是______________________。
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如上圖所示,反應(yīng)的實質(zhì)表達(dá)式為:H++ OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子
是________________(填符號);
【繼續(xù)探究】請寫出實驗中加CaCl2溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達(dá)式:_______________(用化學(xué)符號表示)
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科目: 來源:2017屆湖北省枝江市九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g石灰石樣品,加入200.0g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g。
請回答:(要求寫出計算過程,計算結(jié)果本領(lǐng)一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來源:【全國百強(qiáng)!2017屆吉林省九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化屬于物理變化的是( )
?
A. 石灰漿抹墻后,墻壁發(fā)硬???????????????? B. 酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色
?
C. 用苛性鈉干燥O2、N2等?????????????????? D. 用生石灰制熟石灰
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科目: 來源:【全國百強(qiáng)!2017屆吉林省九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是( )
①濃鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中形成白霧;②濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;③濃硫酸具有脫水性;④硝酸具有氧化性
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
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科目: 來源:【全國百強(qiáng)校】2017屆吉林省九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
當(dāng)堿液濺到皮膚上時,應(yīng)立即用較多的水沖洗,然后再涂上( )
A. 醋酸 B. 稀鹽酸 C. 硼酸 D. 3%~5%的NaHCO3溶液
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