科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某溫度下,向100 g飽和石灰水中加入5.6 g 生石灰,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來溫度。下列敘述中正確的是
A. 沉淀物的質(zhì)量為5.6 g B. 沉淀物的質(zhì)量為7.4 g
C. 結(jié)束后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 D. 結(jié)束后,溶液的質(zhì)量小于98.2 g
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
由鋅、鐵、鎂、鋁四種金屬中的兩種組成的混合物10 g,與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生1.0 g氫氣,則混合物中一定含有的金屬是
A. 鋅 B. 鐵 C. 鋁 D. 鎂
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化合價為n的某元素的硝酸鹽的式量為x,其氫氧化物的式量為y,則n的值是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,不正確的是
A. M點表示在20℃時,甲、乙的溶解度相同
B. 20℃時,分別在50 g水中加入50 g甲、乙,加熱到40℃時,二者均為飽和溶液
C. 40℃時,分別在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲大于乙
D.40℃時,分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時降溫至20℃,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
生活離不開化學(xué)。請你從H、C、N、O、Na幾種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列生產(chǎn)生活實際需要的物質(zhì),將它們的化學(xué)式填入空格:
⑴“可燃冰”是由______和水形成的冰狀固體;
⑵治療胃酸過多的藥劑______;
⑶一種常用的銨態(tài)氮肥______。
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
阿莫西林(阿莫靈,AMOXYCILLIN)是一種被廣泛使用的廣譜抗生素類消炎藥物,相對分子質(zhì)量為419,其化學(xué)式可表示為C16HxN3O5S·3H2O。阿莫西林由_______種元素組成,屬于_______(填“有機物”或“無機物”),化學(xué)式中x的值為_______,其分子中氫、硫兩種元素的質(zhì)量比為_________。
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
已知氯化鐵溶液能與銅單質(zhì)反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅。請完成下列問題:
⑴寫出氯化鐵溶液與銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
⑵小燕同學(xué)認為,單質(zhì)鐵也能與氯化鐵溶液反應(yīng),她的判斷理由是_______;
試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)類型______。
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種。現(xiàn)利用X溶液加以鑒別,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個反應(yīng)。
⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
甲______,丁______,戊______。
⑶寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)為測定其純度,稱取一定質(zhì)量的樣品,用如下圖所示儀器組裝實驗裝置,進行實驗。
請回答下列問題:
⑴實驗開始前,如何檢驗A裝置的氣密性?____。
⑵若氣體流向從左到右,則幾種儀器組件的連接順序是(填寫儀器導(dǎo)管接口處字母):a接(__),(__)接(__),(__)接(__)。
⑶儀器D的作用是________。
⑷該實驗中,若要計算純堿樣品的純度,除稱取樣品質(zhì)量外,還需要測定的實驗數(shù)據(jù)是__。
⑸若A中改為加入濃鹽酸,則測定結(jié)果______(“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
⑹該興趣小組的同學(xué)又提出,也可以用“沉淀法”進行測定,并設(shè)計實驗:稱取樣品加水溶解,加入適量X的溶液,待反應(yīng)完成后過濾、洗滌、烘干、(冷卻)稱量。你認為X中含有的陽離子是________;過濾時需要的玻璃儀器有__________。
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科目: 來源:2017屆山東省濟南市綜合素質(zhì)測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
向由FeCl3、CuCl2和HCl組成的100 g混合溶液中,慢慢滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,其反應(yīng)過程如下圖所示。當(dāng)反應(yīng)進行至B點時,溶液完全變成藍色;C~D段共消耗NaOH溶液40 g。
請完成下列問題:
⑴B~C段所發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是______。
⑵Fe3+開始沉淀至沉淀完全時,溶液的pH范圍是______。
⑶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
⑷原溶液中Fe3+與Cu2+的質(zhì)量比為_____。
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