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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

將一定量的鐵粉加入AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生。下列結(jié)論正確的是

A. 濾渣中只含有Ag B. 濾渣中可能有Ag、Cu、Fe

C. 濾液中可能含有AgNO3、Cu(NO3)2 D. 濾液中只含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸

B. 向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無(wú)水硫酸銅

C. 向一定量灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w

D. 向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵片

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

將炭粉、氧化銅和碳酸鈣的混合物隔絕空氣加強(qiáng)熱,恰好充分反應(yīng)后將產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水中,生成0.1mol的沉淀,則原混合物中炭粉的質(zhì)量可能是

A. 0.8 g B. 1.2 g C. 1.6 g D. 2.4g

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)有自己的語(yǔ)言,它可以表示物質(zhì)的組成和變化。

①空氣成分中,能供給呼吸的物質(zhì)是______(用化學(xué)式表示)。

②現(xiàn)有常見(jiàn)的幾種物質(zhì):如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3,其中屬于酸的是 ____,屬于鹽的是____,長(zhǎng)期暴露在空氣中易潮解且會(huì)變質(zhì)的燒堿是______。

③鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 _____,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_________。

④工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)________ (填“化合”或“游離”)態(tài)。

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

根據(jù)下表回答相關(guān)問(wèn)題。

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度(g/100g水)

KNO3

13.3

31.6

63.9

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。

②20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水,其含義是___________。該溫度下,將20gKNO3

放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_______g。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是__________。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是_________ 。

④60℃時(shí),對(duì)100g硝酸鉀飽和溶液(如A燒杯)進(jìn)行如下操作,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量D_____E(填“>”或“<”或“=”,下同),溶液不飽和的是___(用A、B、C、D、E填空),溶液B、C、E中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________。

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

某白色固體A可能含有碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

完成下列問(wèn)題:

①操作I的名稱是___________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程分析,A中一定含有的物質(zhì)是__________,C中一定含有的溶質(zhì)是________。

②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

用一支潔凈的試管取適量濾液C,___________。

_________________

A中有氯化鈉

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取117.0g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入足量AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加硝酸銀物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。

(1)所得沉淀的質(zhì)量是________________g(保留0.01g)。

(2)求待測(cè)溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

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請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出儀器名稱:a________,b__________。

(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是__________ ;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,E中觀察到的現(xiàn)象是 ________ ;F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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科目: 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示簡(jiǎn)易滅火器。

瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,同學(xué)們欲對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想與假設(shè)】

猜想1:可能有Na2SO4和Na2CO3

猜想2:只有___________。

猜想3:可能有Na2SO4和H2SO4。

猜想4:可能有Na2SO4、Na2CO3和H2SO4。

【討論與交流】甲同學(xué)認(rèn)為猜想4無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,其理由是_______。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)為驗(yàn)證猜想2,乙同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加足量的稀硝酸沉淀不溶解。于是乙同學(xué)認(rèn)為猜想2正確。乙的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是____________。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為驗(yàn)證猜想3,可選用碳酸鈉溶液做試劑。若猜想3是正確的,判斷的依據(jù)為_(kāi)_____。

(3)若驗(yàn)證猜想1是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號(hào))。

①氫氧化鈉溶液 ②硝酸鋇溶液和稀硝酸 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級(jí)中考調(diào)研測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下面人們常吃的幾種食物中富含糖類和維生素的是( )

A. 煎魚(yú) B. 納豆

C. 海藻 D. 壽司飯團(tuán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案