5．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	原子核體積很小		B．	原子核帶正電
	C．	原子內(nèi)部有很大的空間		D．	原子不可再分

4．下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
	B．	金剛石和石墨都由碳原子直接構(gòu)成
	C．	二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成
	D．	食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

3．“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　　）

	A．	提倡使用一次性筷子
	B．	回收利用廢舊金屬
	C．	發(fā)展使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
	D．	減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)

2．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

膽礬研磨

B．

蔗糖溶解

C．

葡萄釀酒

D．

干冰升華

1．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部炸裂，其可能原因是預(yù)先沒(méi)有盛少量水或墊一層細(xì)砂．
②氫氣燃燒2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O，燃燒產(chǎn)生淡藍(lán) 色火焰．
③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，其中二氧化錳起催化作用．

20．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤(pán)天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：吸取或滴加少量液體時(shí)用④；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；夾持鎂帶燃燒用⑦；取用石灰石塊可用①；量取8mL的水用⑧．

19．現(xiàn)有①氧氣  ②氮?dú)?nbsp; ③高錳酸鉀  ④稀鹽酸  ⑤石灰石，根據(jù)要求，用物質(zhì)或所含主要成分的化學(xué)符號(hào)填空：能供給呼吸的是O₂，空氣中含量最多的氣體N₂，紫黑色的固體KMnO₄，用于制取二氧化碳的液體試劑HCl．

18．某化學(xué)興趣小組同學(xué)使用如圖所示裝置，對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開(kāi)始計(jì)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，氫氣的產(chǎn)生速率的特點(diǎn)生成氫氣的速度由快變慢．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.4 g．
（3）求合金中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

	空燒杯	加入 硫酸后	加入合金 后5分鐘	加入合金 后12分鐘	加入合金 后21分鐘	加入合金 后40分鐘	加入合金 后3小時(shí)
讀數(shù)（g）	28.5	169.7	183.6	183.5	183.4	183.3	183.3

17．天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與．
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO₄遇水變藍(lán)色．
【猜想與假設(shè)】甲：CO₂  H₂O    乙：CO  H₂O     丙：NH₃  CO₂  H₂O      �。篊O₂  CO  H₂O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O₂而不用空氣的原因是空氣中含有CO₂和H₂O．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO₄變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，F(xiàn)e₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，含碳元素的物質(zhì)完全燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

16．水是一種重要的資源，人類的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水．在實(shí)驗(yàn)室可按下列流程（如圖1）制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾的目的是分離不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體．
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，除去水樣中的色素和異味．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）判斷凈化后的水是硬水還是軟水的方法肥皂水．
（4）單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾．如圖2是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要在a中加入碎瓷片，其作用是防止液體暴沸．
（5）電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．