20．2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”，聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列做法符合宣傳主題的是BD
A．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B．洗滌衣物時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉
C．工業(yè)污水直接壓入地下
D．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴管
（2）水體污染日益嚴(yán)重，造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水．
（3）自然界中的水由硬水和軟水，常用肥皂水來(lái)區(qū)分．
（4）2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)次日即抵達(dá)災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援，為了防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用多種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，亞氯酸鈉（NaClO₂）是其中的一種消毒劑，則NaClO₂中Cl的化合價(jià)是+3．

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A．

讀出液體的體積

B．

熄滅酒精燈

C．

稱量固體質(zhì)量

D．

過(guò)濾

18．小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)．小明為此開(kāi)展了探究，請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空．
【查閱資料】
①2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
②NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O
③2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+2H₂O
④Ca（HCO₃）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaHCO₃
⑤Na₂CO₃受熱不分解，NaHCO₃、Ca（HCO₃）₂都能溶與水．
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一：小蘇打沒(méi)有變質(zhì)，化學(xué)成分為　NaHCO₃；
假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na₂CO₃；
假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為NaHCO₃和Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品：①Ca（OH）₂溶液　　　　�、贑aCl₂溶液　　　　　�、跱aOH溶液　　　�、芟←}酸

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足 量水后，加入過(guò)量的②（填藥品編 號(hào)，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作． 操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過(guò) 濾，并在濾液中加入過(guò)量的④，觀察．	操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)	假設(shè)一成立
	操作一中有沉淀出現(xiàn)	假設(shè)二成立
	操作二中產(chǎn)生氣泡	假設(shè)三成立

【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理否（填“是”或“否”），理由是不能判斷是部分還是沒(méi)有變質(zhì)的情況．

17．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①2O②2O₂③Al³⁺④SO₄^2-，其中能表示2個(gè)分子的是②（填序號(hào)）；由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al₂（SO₄）₃．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是ABC（填字母）．
②上述變化的化學(xué)方程式為4CO+2NO₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO₂+N₂．
③若有n個(gè)B分子參與反應(yīng)，則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個(gè)．

16．在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是：排凈裝置內(nèi)的空氣．
（2）A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）C處酒精燈的作用是除去一氧化碳，防止污染環(huán)境．
（5）將氧化鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是還原出來(lái)的鐵被氧化．

15．整理歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性，你認(rèn)為Hg與其它四種金屬的不同之處是室溫時(shí)汞是液體．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
（3）在這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬反應(yīng)，該金屬是銀，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．
（4）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想，用鎂粉制作煙花，在夜空中發(fā)出耀眼白光，這是利用鎂的可燃性．

14．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）按人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后順序?yàn)镃u、Fe、Al（用元素符號(hào)表示）．
（2）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）制品更耐磨蝕．
（3）生活中人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈�多�?yōu)良性能，例如鋼的硬度比純金屬大，武德合金的熔點(diǎn)比純金屬低．

13．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿，李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1中，兩支試管的溶液都變成紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，B中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】：
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
…
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】：

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液	產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色	猜想3成立

【反思與評(píng)價(jià)】：
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必需更換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液．

12．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
（1）二個(gè)氯氣分子2Cl₂；　 （2）三個(gè)碳酸根離子3CO₃^2-；
（3）硫酸亞鐵FeSO₄；　　　 （4）+2價(jià)鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）空氣中含量最多元素N；（6）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O．

11．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）

	A．	水遇冷凝固成冰塊，變化前后質(zhì)量不變
	B．	50毫升水和50毫升酒精混合后體積少于100毫升
	C．	20gNaCl溶解在80g水中，形成100gNaCl溶液
	D．	12克碳在40克氧氣中完全燃燒，生成44克二氧化碳