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科目: 來源: 題型:解答題

10.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,當恰好完全反應(yīng)時,共滴加了36.5g稀鹽酸.
(1)配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水36mL.(ρ=1.0g/mL)
(2)求:所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室可以選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳氣體(混有氯化氫、水蒸氣)和進行有關(guān)實驗,回答下列問題:
(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
(3)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應(yīng)選用上述裝置中的C(填裝置序號,下同).
(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請從上述各裝置中選擇適當?shù)难b置進行連接,連接順序是A、E、B、D,其中B裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水分.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.有四瓶失去標簽的溶液,它們的溶質(zhì)分別是:①硝酸鋇;②硝酸銀;③氯化鈉;④氯化銅,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則鑒別出來的先后順序可能是( 。
A.④②③①B.①③②④C.④①②③D.②③①④

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點,這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠[Cu2( OH )2 CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解生成三種物質(zhì). 

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì),小莉同學(xué)從某種銅器上取適量的銅綠,進行實驗.
①連接裝置如圖,并檢查裝置的氣密性.
②將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱.
(l)試管口為什么要略向下傾斜?防止生成的水冷凝回流炸裂試管.
(2)A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色.取少量黑色固體放人另一試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,變成藍色溶液.則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅.
(3)B裝置中澄清石灰水變渾濁,則可推測銅綠分解產(chǎn)物中二氧化碳.
(4)C 裝置中無水硫酸銅變藍色,小莉同學(xué)認為銅綠分解產(chǎn)物中有水,但小明同學(xué)認為這還不能作出確切的推斷.若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水,應(yīng)如何改進實驗裝置?將BC對調(diào).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列物質(zhì)能用作復(fù)合肥的是(  )
A.KH2PO4B.K2SO4C.NH4HCO3D.Ca3(PO43

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.溶液一定是澄清透明的液體
B.飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)
C.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D.溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列名稱(或俗稱)與其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.小蘇打NaHCO3B.水煤氣CH4C.鐵銹Fe2O3•xH2OD.水銀Hg

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)在空氣中的體積分數(shù)為0.94%的是(  )
A.二氧化碳B.稀有氣體C.氧氣D.氮氣

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科目: 來源: 題型:填空題

2.金屬元素與人類關(guān)系密切.
(1)高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是元素(填“元素”“原子”或“分子”)
(2)地殼中含量最高的金屬元素是Al(填符號,下同),海水中含量最高的金屬離子是Na+
(3)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如表是鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水和海水加AgNO3溶液
B硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液加氯化鋇溶液
C羊毛面料和腈綸面料抽絲點燃聞氣味
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加無色酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案