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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①和②的名稱分別是燒杯、長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,要求能控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用的儀器是AFH(CFH)(選填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變 (填“增大”“減小”或“不變”). 
(3)氯氣常溫常壓下為黃綠色,是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,其中X的化學(xué)式為MnCl3 ;能否用(2)中組裝的裝罝來(lái)制取氯氣不能(填“能”或者“不能”),原因是制取氯氣的反應(yīng)需要加熱.在制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中,往往要在收集裝置之后連接一個(gè)尾氣吸收裝置,原因是氯氣是一神有毐氣體,進(jìn)行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣.
(4)如圖2所示的裝置為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.利用該裝置制取CO2時(shí),如果要停止產(chǎn)生氣體,其該如何操作呢?關(guān)閉彈簧夾.你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止(只需回答一點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.氯化銅、氧氣、鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉五個(gè)小伙伴舉行了一場(chǎng)趣味籃球賽.比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球.傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示,圖中連線間物質(zhì)能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件和產(chǎn)物已省略),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)D位置上投籃“隊(duì)員”能供給呼吸,則D位罝“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是O2(填化學(xué)式).
(2)C位置“球員”代表的物質(zhì)是鐵,如果人體缺少該元素,則會(huì)引起缺鐵性貧血.
(3)連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置的“隊(duì)員”外,還能直接傳球給C位置的“隊(duì)員”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)接通直流電后,D管產(chǎn)生的氣體是氧氣,A電極為電源的負(fù)極.
(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升,則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為10毫升.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,通常會(huì)往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(4)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息.

根據(jù)上表信息回答下列問(wèn)題:
(1)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子.與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是B(填元素符號(hào)).
(2)核電荷數(shù)分別為8和14的元素,組成化合物的化學(xué)式為Si02
(3)研究表明:第一周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是原子的半徑逐漸減小.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答:
(其中“”表示氧原子,“”表示氫原子,“”表示氯原子)

(1)圖甲反應(yīng)后化合價(jià)發(fā)生改變的是氯元素.
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有Cl2、02(填化學(xué)式)
(3)圖乙的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.某天然礦泉水的主要成分如圖所系,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
 
(1)“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是1個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.
(2)該礦泉水顯堿性(填“酸”“堿”或“中”).
(3)日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程的是( 。
A.
將不飽和的硝酸鉀溶液升溫
B.
向一定里的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C.
向NaOH溶液中不斷加水
D.
向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量的稀硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某物質(zhì)的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的該物質(zhì)溶液130g,若要將該溶液處理后,剛好得到該物質(zhì)的飽和溶液,下列方法正確的是(  )
A.將該溶液從t2℃降溫至t1
B.t2℃時(shí),將130g溶液倒出30g
C.t2℃時(shí),向130g溶液中加入15g該物質(zhì)并充分溶解
D.將130g溶液蒸發(fā)掉30g水,再冷卻到t2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.銀易與硫以及硫化氫(H2S)反應(yīng)生成黑色的硫化銀(Ag2S),這在失去光澤的銀幣或其他物品上很常見(jiàn),如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖和銀元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.銀元素相對(duì)原子質(zhì)量為47
B.硫原子易得電子形成陰離子
C.硫元素的原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.已知Ag2S中銀元素為+1價(jià),則硫元素為-2價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作均有不當(dāng)之處,對(duì)其造成的后果說(shuō)法不正確的是(  )
A.
可能將燃燒的酒精蒸氣沿若縫隙吹入燈內(nèi),引起燈內(nèi)的酒精燃燒
B.
可能造成試劑污染
C.
液體沸騰時(shí)可能沖出試管外
D.
會(huì)使讀出值偏低

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同步練習(xí)冊(cè)答案