3．某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．取廢水200g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測得生成沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如表：

加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g	40	80	120	160
生成沉淀的質(zhì)量/g	0	9.8	19.6	19.6

根據(jù)所得數(shù)據(jù)分析和計(jì)算：
（1）向200g該廢水中加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.6g．
（2）求200g該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）200g該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為9.8g．
（4）另取同樣的200g該廢水，向其中加入17.1%的Ba（OH）₂溶液．請你畫出加入Ba（OH）₂溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖．

2．試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：

請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．
舉例：試管口向上傾斜約45°應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．

1．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；乙和丁為黑色固體．
（1）寫出化學(xué)式：
甲：H₂；乙：C；丙：O₂；�。篊uO．
（2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

20．通過考古，我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物，這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧．如圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器和絲織品．

（1）圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是C（選填字母，下同），屬于合金的是AB．
（2）考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股濃濃的酒糟味．為了檢測這種液體是否為酒，他提出了下面三種探究方法，其中最可靠的是C．
A．喝一口品嘗
B．取樣并將其點(diǎn)燃
C．抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測試儀測試
（3）請你分析：出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)．

19．從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．
（1）從如圖1所示圖片中不能獲取的信息是B（選填序號）．

A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔      B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C．受熱水分子運(yùn)動速率加快      D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）如圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）及氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，試回答有關(guān)問題：

①將氧元素的符號填入表中相應(yīng)位置，填寫依據(jù)是氧元素的原子序數(shù)是8，應(yīng)該排在氟元素的前面．
②表中鎂元素的每個(gè)原子需要失去2個(gè)電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子．

18．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱a．長頸漏斗，b．錐形瓶．收集某氣體只能用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生與收集裝置是B和C（選填圖1字母，上同），化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用裝置Ⅰ、Ⅱ，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（選填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用裝置Ⅰ、Ⅲ制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入裝置Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）₂（填化學(xué)式）．若在裝置Ⅲ中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色．得出的結(jié)論是：CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學(xué)方程式表達(dá)）．

17．鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）從海水中提取金屬鎂，可按圖1流程進(jìn)行：

①下列說法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是：電解產(chǎn)生的Cl₂用于生產(chǎn)HCl，與Mg（OH）₂發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）某化學(xué)興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究．
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO₃•yMg（OH）₂•zH₂O；
②Mg（OH）₂、MgCO₃受熱均能分解生成對應(yīng)的氧化物；
③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全．

	裝置C的質(zhì)量/g	裝置D的質(zhì)量/g
步驟③	292.4	198.2
步驟⑥	296.9	207.0

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性．
②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時(shí)間空氣．
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見上表）．
④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解．
⑤停止加熱，同時(shí)打開活塞K，通入空氣至恢復(fù)到室溫．
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見表）．
【實(shí)驗(yàn)分析】
①裝置A的作用為除去空氣中的二氧化碳和水，裝置D的作用為吸收反應(yīng)生成的二氧化碳．
②反應(yīng)后，裝置B中的剩余固體是MgO，質(zhì)量為10g．
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO₃•yMg（OH）₂•zH₂O]中，x：y：z=4：1：4
（填最簡整數(shù)比）．

16．化學(xué)與生活關(guān)系密切．
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：①活性炭 ②硫酸銅 ③氮?dú)?④小蘇打，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
a、空氣中含量最多的氣體是③；
b、食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是④；
c、常用作冰箱除異味的是①；
d、農(nóng)藥波爾多液中含有②．
（2）如果人體內(nèi)缺乏鐵元素，就會導(dǎo)致貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療這種疾病，乳酸亞鐵（C₆H₁₀FeO₆）由四種元素組成，其中碳元素與鐵元素的質(zhì)量比是9：7，已知每粒乳酸亞鐵膠囊中含乳酸亞鐵70.2mg，能為人體提供鐵元素16.8mg．

15．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程：下列有關(guān)該流程的說法中，正確的是（　�。�

	A．	操作a、b、c分別是溶解、過濾、降溫結(jié)晶
	B．	步驟②中加入碳酸鈉的目的是除去氯化鈣雜質(zhì)
	C．	操作b得到的沉淀中除泥沙外，共有三種物質(zhì)
	D．	步驟④中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7

14．如圖是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究燃燒的三個(gè)條件B．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．
測定空氣中氧氣的含量D．
探究鐵生銹的條件