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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中不正確的是( 。
A.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
B.地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在
C.用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl
D.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

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科目: 來源: 題型:推斷題

8.如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“-”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質(zhì)E的俗稱熟石灰;
(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有4種;
(3)A→G反應(yīng)的基本類型屬于:置換反應(yīng);
(4)A→B的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 來源: 題型:推斷題

6.近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2;利用此反應(yīng),氧化鈣可用作食品干燥劑;
(3)“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離,所用到的基本操作是過濾,該固體是碳酸鈣.
(4)整個過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體,其操作流程如圖所示.其中①點代表了90℃時100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液.
讀圖分析并回答問題.
(1)現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃,①點向左平移至②點,在此
轉(zhuǎn)化過程中,硝酸鉀的溶解度減。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”),硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(選填“增大”、“減小”、“不變”).
(2)繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃,此時②點怎么移動?沿曲線下移至③處,燒杯中有45克硝酸鉀晶體析出,此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,也是最重要的自然資源.
(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列做法屬于節(jié)約用水的是BD(選填序號).
A.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥            B.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用
C.城市生活廢水直接排入河流            D.用水后及時關(guān)閉水龍頭
(2)飲用硬度過大或酸堿度過大的水都不利于人體健康.可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度;在實驗室里可用pH試紙或pH計測定水的酸堿度.
(3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是D.

A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑       B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭                D.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒
(4)最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是B
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同   B.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1
C.分子不再運動                    D.分子間的間隔比普通水大
(5)氯堿工業(yè)中,以氯化鈉和水為原料在通電的條件下制取氫氧化鈉( NaOH).同時獲得氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(6)要配制5瓶500ml 0.9%的生理鹽水需4.5%的食鹽水500g,蒸餾水2000ml(0.9%的生理鹽水密度為1g/ml).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳-氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
①裝置不嚴(yán)密,漏氣;②藥品量不夠,二氧化碳的量不夠裝滿整個集氣瓶.
(3)在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,發(fā)生裝置為A其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用向下(填“向上”或“向下”)排空氣法.

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.實驗室有一瓶濃鹽酸,瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示,請根據(jù)標(biāo)簽
上的信息回答下列各問:(計算結(jié)果精確到0.1)
(1)鹽酸中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl
(2)其中溶質(zhì)的質(zhì)量是36.5g
(3)從瓶中取出50g,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%;
(4)將取出的50g溶液稀釋至250g,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.3%.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降低溫度.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法.
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方法無法達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C.用水鑒別氯化鈉和硝酸銨D.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

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同步練習(xí)冊答案