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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.食品霉變B.花瓶破碎C.蠟燭熔化D.石墨導電

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是( 。
A.不銹鋼炊具B.橡膠手套C.純棉圍裙

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科目: 來源: 題型:解答題

10.森林火災時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離(清除)可燃物.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.探究:“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾。苽洹暗外c鹽”是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl.國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2). 學習小組探究某“低鈉鹽”中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種),設計了如下實驗方案,請完成表格中的內(nèi)容.
          實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取樣品加水溶解,滴加    NaOH溶液觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象,“低鈉鹽”加入了MgCl2
步驟2:繼續(xù)向步驟1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液觀察到無明顯現(xiàn)象
反思評價:某同學又設計了一方案:取該低鈉鹽樣品加水溶解,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,若有沉淀生成,則樣品中添加了MgCl2.你認為該方案不合理(填“合理”、“不合理”),理由是AgNO3溶液和MgSO4反應生成硫酸銀沉淀,不能證明樣品中添加了MgCl2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科.根據(jù)圖1,回答問題.

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號).查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(3)制取CO2用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因二氧化碳中混有氯化氫氣體.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,其發(fā)生裝置(圖2),可選用A(填裝置編號),收集氨氣時最好選用下列裝置中的G裝置與②裝置相連接(填數(shù)字編號).

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科目: 來源: 題型:推斷題

7.A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤.它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)A、C的化學式分別為HCl、NaOH;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是作滅火劑(合理即可);
(2)E→D反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;B與D反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.選擇正確序號填空:①干冰  ②葡萄糖  ③生石灰
可用作食品干燥劑的是③;可用作制冷劑的是①;為人體活動提供能量的是②.

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科目: 來源: 題型:多選題

5.觀察下面反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.化學反應前后各元素的化合價均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%
C.參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.該反應屬于置換反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是(  )
A. 
白磷始終不燃燒
B. 
小氣球變癟
C. 
U形管內(nèi)液面左高右低
D.
 驗證Fe,Cu,Ag的金屬活性強弱

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語與含義不相符的是( 。
A.S2--硫離子B.3O-3個氧元素C.Fe2O3-氧化鐵D.2H2-2個氫氣分子

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同步練習冊答案