20．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

	A．	二氧化碳，五氧化二磷
	B．	冰水混合物，高錳酸鉀分解后的剩余固體
	C．	礦泉水，澄清石灰水
	D．	凈化后的空氣，受污染的空氣

19．子琛做“將濃硫酸滴到一塊小布上”的實驗，發(fā)現(xiàn)生成的炭上冒“白煙”，推測炭能與濃硫酸反應．欲探究其生成物成分，通過簡單分析及實驗確定無H₂和O₂，因此繼續(xù)進行如下探究．
【查閱資料】①SO₃能被濃硫酸及水吸收
②SO₂性質(zhì)：能使品紅褪色，能被高錳酸鉀溶液吸收，能使澄清石灰水變渾濁
③CO可與PdCl₂溶液反應：PdCl₂+CO+H₂O═Pd（黑）↓+2HCl+CO₂；不與KMnO₄溶液反應
【提出猜想】生成物的成分可能為ⅠH₂O、CO、SO₂ⅡH₂O、CO₂、SO₂ⅢH₂O、CO、CO₂、SO₂
【實驗驗證】子琛設計了如下實驗：

【分析討論】
1請根據(jù)實驗目的，按氣流從左到右的方向?qū)�實驗儀器組裝完整：
A→E→C→D→B．
②裝置E中所加藥品是無水CuSO₄，作用是檢驗產(chǎn)物中是否有水生成．
③裝置C中②的作用是除去SO₂氣體，則③試管中品紅溶液的作用是檢驗SO₂是否除凈．
④若D中澄清石灰水變渾濁，方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
⑤實驗結(jié)束冷卻后，從實驗安全角度考慮，清洗裝置A中試管時不能直接向其中加水沖洗，原因是試管中有濃硫酸剩余，向濃硫酸中加水放出大量的熱，液體飛濺．
【實驗結(jié)論】實驗觀察到的部分現(xiàn)象是：B中未見黑色沉淀，則猜想II正確，寫出炭與濃硫酸在加熱條件下反應的化學方程式C+2H₂SO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O．

18．液化石油氣的成分中含有丙烯（C₃H₆）和丁烯（C₄H₈），將二者的混合氣體14 g在足量氧氣中充分燃燒，產(chǎn)生二氧化碳44g，下列判斷中不正確的是（　�。�

	A．	混合氣體中碳與氫的質(zhì)量之比一定是6：1
	B．	消耗O2的質(zhì)量一定為48g
	C．	混合氣體中丙烯（C3H6）的質(zhì)量分數(shù)一定為50%
	D．	混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18 g

17．程浩同學查閱資料得知：Cu與稀硫酸不反應，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應，化學方程式為：Cu+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2R，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	該反應中涉及了3種類型的化合物
	B．	R為相對分子質(zhì)量最小的氧化物
	C．	反應前后，H2SO4中硫的化合價全部發(fā)生了改變
	D．	該反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種

16．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應，某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）除一氧化碳外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵？C．（填一種物質(zhì)化學式）
（2）實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（3）寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）實驗中A處可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，試管B中可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（5）該實驗存在的一個缺陷是沒有尾氣處理．
（6）實驗結(jié)束時應進行的操作是先熄滅酒精噴燈，然后通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻．

15．化學與生活生產(chǎn)密切相關．下列過程中，不含化學變化的是（　　）

	A．	水的電解		B．	玉米釀成白酒
	C．	電扇通電轉(zhuǎn)動		D．	一氧化碳冶煉鐵礦石

14．為測定某生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與一定量的硝酸銀溶液混合恰好完全反應，相關實驗數(shù)據(jù)如下表所示（不計損耗）：

	反應前		反應后
實驗 數(shù)據(jù)	生理鹽水樣品的質(zhì)量	加入硝酸銀溶液的質(zhì)量	過濾后剩余溶液的質(zhì)量
	117g	40g	154.13g

（1）反應后生成氯化銀固體的質(zhì)量為2.87g．
（2）請計算該生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

13．化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學認為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì)     猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學討論后認為還有一種可能，請你補充出猜想3：該溶液部分變質(zhì)．
（2）為了驗證猜想3，小紅同學設計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告的填寫

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1．取樣，過濾	產(chǎn)生白色沉淀	猜想3成立
2．向上述濾液中滴加溶液	酚酞溶液變紅

（3）探究啟示：氫氧化鈉必須保存．

12．如圖是某反應的微觀過程．
（1）該反應的化學方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；
（2）以上變化的基本反應類型是化合反應；
（3）生成物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

11．請用化學用語填空：
（1）2個鎂離子2Mg²⁺；
（2）氧化鐵中鐵的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．