19．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）一種黑色固體粉末和一種溶液混合制氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）由純堿溶液制燒堿溶液的反應(yīng)Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH
（3）CO在高溫下和鐵的氧化物（Fe_xO_y）反應(yīng)yCO+Fe_xO_y$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+yCO₂
（4）氯化鈉溶液在通電的條件下生成燒堿溶液，同時有氫氣和氯氣（Cl₂）產(chǎn)生2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

18．我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭，采用液氫和液氧作推進(jìn)劑迅速推動火箭升空，寫出其文字表示式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．

17．寫出下列溶液中溶質(zhì)的名稱：

溶液名稱	澄清石灰水	高錳酸鉀溶液	生理鹽水	38°白酒	稀鹽酸	碘酒
溶質(zhì)名稱	氫氧化鈣	高錳酸鉀	氯化鈉	酒精	氯化氫	碘

16．在一次用餐時，小華對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進(jìn)行探究：
【查閱資料】（1）該“固體酒精”是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定比例混合而成的；
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素；（2）氫氧化鈉是否變質(zhì)．
【實驗探究】
（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明固體酒精中含碳元素（填“含”或“不含”）．
（2）取少量“固體酒精”放在燒杯中，加足量的水充分?jǐn)嚢韬�，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀于試管中，加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡．寫出生成氣體的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．分析實驗可知氫氧化鈉已經(jīng)（填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)．
（3）為了進(jìn)一步確定氫氧化鈉變質(zhì)的程度，分組探究：
①甲組燒杯中的上層溶液放在兩支試管中，按如圖探究：

方案
現(xiàn)象	溶液變紅	產(chǎn)生 白色沉淀
結(jié)論	溶液中有氫氧化鈉	溶液中由碳酸鈉

②乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．他們另取燒杯中的上層清液，加足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，溶液變紅．
【實驗結(jié)論】“固體酒精”中氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗加入足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉中雜質(zhì)，可選用適量的AC（填字母）．
A．Ba（OH）₂溶液    B．CaCl₂溶液   C．Ca（OH）₂溶液．

15．氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出如圖甲裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出圖甲中A儀器的名稱：試管．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置是AC（填字母序號）．
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣．若用如圖乙所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將燃著的木條放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO₂氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)．

14．如果你用一定的資金去購買氮肥，在正常情況下，你最關(guān)系的問題是什么？為此，你必須收集的信息是什么？（寫出兩條）

13．“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告語已是家喻戶曉．如圖：兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用水”，另一只盛其他的水．水樣中分別浸有pH試紙后，一杯呈現(xiàn)淡橘黃色（弱酸性），一杯呈現(xiàn)淡綠色（弱堿性），廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利．
請你回答：
（1）常溫時，“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH應(yīng)約為C（A.4 B.5.6 C.7.3 D.14），該結(jié)果不能（填“能”或“不能”）用pH試紙測得．
（2）小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出：這種測定方法是錯誤的，請你說出錯在哪里？直接將pH試紙放入玻璃杯的水樣中是錯誤的．
（3）要知道水樣是硬水還是軟水的簡單方法是向水樣中滴加肥皂水．

12．化學(xué)實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以下實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�

	A．	生銹鐵釘加入到稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液顯淺綠色
	B．	硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)光
	C．	打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口會出現(xiàn)白霧
	D．	木炭放入氧氣瓶中，燃燒生成使石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w

11．學(xué)習(xí)小組對“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品（可能含Na₂CO₃、NaCl等雜質(zhì)）進(jìn)行探究．
Ⅰ．定性探究

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋或結(jié)論
取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，向所得的溶液中逐滴加入過量的稀硝酸．	開始時無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體	樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉．
向上述所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液	產(chǎn)生白色沉淀	樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉．

Ⅱ．定量探究：用下列裝置測量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請回答：
（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是什么？
（2）實驗前先通一會兒空氣后再進(jìn)行裝置B的化學(xué)反應(yīng)，其原因是什么？
（3）寫出裝置B中反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式．
（4）本實驗通過堿石灰增重測定CO₂的質(zhì)量，E裝置的作用是什么？
Ⅲ．延伸計算：氫氧化鉀在空氣中久置容易變質(zhì)．取已變質(zhì)的氫氧化鉀溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計算蒸干該溶液可得到的固體的質(zhì)量．

10．工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如表：

（1）操作a是過濾．
（2）步驟②加入過量鐵粉，除能與廢液中的FeCl₃反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl₂═Cu+FeCl₂．
（3）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，�?dāng)觀察到?jīng)]有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅．步驟③發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（4）步驟②③所得FeCl₂可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成可循環(huán)使用的FeCl₃．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeCl₂+Cl₂═2FeCl₃．