20．寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清石灰水Ca（OH）₂；（2）稀鹽酸：HCl
（3）醫(yī)用酒精：C₂H₅OH  （4）碘酒：I₂．

19．現(xiàn)有①汽車、②機器上齒輪、③門把手、④鋸條、⑤鐵洗臉盆等常見鐵制品．為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法．（填序號）
（1）在表面噴溱①；
（2）在表面涂油②；
（3）在表面鍍一層其他金屬③；
（4）在表面燒制搪瓷⑤；
（5）使其表面形成致密的氧化物保護膜④．

18．鎂在日常生活中都有較廣泛的用途．如
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補血的作用，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

17．如圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前	35.6g
反應(yīng)后	34.8g

（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為0.8g．
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．
（4）反應(yīng)容器中，氧元素的質(zhì)量減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．

16．實驗探究是化學(xué)的靈魂，如圖是九年級化學(xué)有關(guān)水的幾幅實驗探究圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）甲裝置進行的實驗是蒸餾，其中燒杯中冷水的作用是冷凝．
（2）乙為模擬自來水的凈化過程，多次進行該項操作，所得液體依然渾濁的原因可能是濾紙破了，通過該操作所得的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）丙實驗開始時，①②氣體的體積比小于1：2，你認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因是相同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水；實驗過程中，③中水面將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）丁實驗中，把濃氨水滴在棉花上，可能看到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅．
（5）戊實驗中，燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”）處．

15．2015年6月1日，“東方之星”翻沉，潛水員攜帶人造空氣營救幸存者，人造空氣的主要成分為氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體．其體積分?jǐn)?shù)非常接近自然空氣中的比例．請回答下列問題
（1）人造空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%．
（2）人造空氣時需要分離液化空氣，分離液化空氣的過程發(fā)生的是物理變化．可獲得氧氣和氮氣兩種主要氣體；氮氣用作保護氣，說明氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）人造空氣能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔．
（4）近年來，部分大城市出現(xiàn)霧霾天氣．下列情況可能引起空氣污染的是AC．
A、化石燃料燃燒 B、使用氫氣作燃料 C、火山噴發(fā) D、使用太陽能熱水器．

14．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答

（1）該化學(xué)反應(yīng)屬于化合（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）該化學(xué)變化中，生成物在物質(zhì)分類中屬于化合物，反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)比為1：2：2．
（3）通過該示意圖能獲得的化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子．

13．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱新國標(biāo)）中水質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)從原來的35項增加到106項．對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國標(biāo)在無機物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．
A、原子  B、分子  C、元素  D、單質(zhì)
（2）新國標(biāo)中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO^-）也有消毒作用．HClO中氯元素的化合價為+1價．
②氯胺（NH₂Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH₂Cl+H₂O═X+HClO，其中X的化學(xué)式為NH₃．

12．從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　　）

	A．	爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇		B．	曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅
	C．	冰，水為之，而寒于水		D．	千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

11．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液．結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物，該興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？
作出猜想：I．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
II．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫很少的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的進行實驗：取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸，實驗現(xiàn)象是固體不斷溶解，表面有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）該山泉水經(jīng)過蒸餾（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．