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科目: 來源: 題型:選擇題

11.小華設(shè)計(jì)了一個電解水的簡易裝置(如圖所示),電解一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實(shí)驗(yàn)的描述錯誤的是( 。
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C.向水中加入少量硫酸鈉溶液,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.溶液加水稀釋前后,溶液中保持不變的是( 。
A.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.溶液的質(zhì)量
C.溶質(zhì)的質(zhì)量D.溶劑的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),但無氣體、沉淀生成的是(  )
A.硫酸銅溶液和氟化鋇溶液B.氫氧化鈣鋇溶液和稀硝酸
C.硫酸和硝酸鉀溶液D.碳酸鉀溶液和稀硝酸

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.鑒別鹽的組成中是否含有碳酸根離子(CO32-),應(yīng)選用的一組試劑是( 。
A.鹽酸和石灰水B.BaCl2和稀HNO3C.AgNO3和稀HNO3D.石灰水

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科目: 來源: 題型:解答題

7.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳?xì)怏w排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中.
(2)人類活動可以經(jīng)過多種途徑增加大氣中的CO2,請寫出以下會產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式:
①石灰窯生產(chǎn)石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
②汽油(主要含C8H18)燃燒:2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示的密閉暗箱里,放一盆生機(jī)盎然的綠色植物,燒杯中盛有蒸餾水,并懸浮著一個塑料小球,數(shù)天后,發(fā)現(xiàn)塑料小球漂浮在液面上,根據(jù)上述現(xiàn)象回答:
(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①CO2+H2O═H2CO3
(2)塑料小球漂浮的原因是②液體的密度比小球密度大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你回答下列問題:
(1)裝置甲中裝的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸(寫名稱);
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒,不能支持燃燒,密度比空氣的大性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.表面生銹的鐵釘,放入過量的稀硫酸中,微熱,首先觀察到的現(xiàn)象鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色;然后觀察到有氣泡產(chǎn)生;有關(guān)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.把潔凈的鐵釘放入藍(lán)色硫酸銅溶液中,可以觀察到鐵釘表面覆蓋了一層紅色物質(zhì);溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來源: 題型:多選題

2.1996年諾貝爾化學(xué)獎授予對發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家,現(xiàn)在C70也已制的.以下對C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述中錯誤的是( 。
A.它們是兩種新型的化合物B.它們是由碳元素形成的兩種單質(zhì)
C.它們的化學(xué)性質(zhì)是完全相同的D.它們的相對分子質(zhì)量相差為120

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