1．下列有關(guān)分子、原子和離子的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子
	B．	分子和原子的根木區(qū)別是在化學變化中能否再分
	C．	分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
	D．	原子是不能再分的一種粒子

20．下列說法中锘誤的是（　�。�

	A．	水變成水蒸氣時，只是水分子間的間隔變大了而水分子本身沒有變化
	B．	硫在氧氣中燃燒時，硫分子和氧分子都發(fā)生變化，結(jié)合生成了二氧化硫分子
	C．	空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學性質(zhì)
	D．	蔗糖放入水中很快就不見了，這是由于蔗糖分子不斷運動，脫離了糖塊而擴散到水分子中間去的緣故

19．固態(tài)碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸汽，無論是固態(tài)碘還是碘蒸汽都能使切開的土豆變成藍色，這說明（　�。�

	A．	分子在不停地運動		B．	分了之間有間隔
	C．	同種分子的化學性質(zhì)相同		D．	分子有一定的大小

18．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的唯一粒子
	B．	原子是化學變化中的最小粒子
	C．	物質(zhì)三態(tài)變化主要是分子運動造成的
	D．	100ml酒精和100m水混合后，總體積為200ml

17．從分子的角度來分析，搜救犬能從廢墟中發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�

	A．	分子很小		B．	分子在不停地運動
	C．	分了間有間隔		D．	分子是由原子構(gòu)成的

16．為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，實驗小組的同學們稱取10g大理石樣品于燒杯中，加入50g稀鹽酸（鹽酸稍過量，且不與大理石中的雜質(zhì)反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.7g．請計算10g大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

15．用科學方法去探究
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐中總結(jié)出來的思維和行為方式，“觀察”“比較”“演繹”“分類”“類比”“抽象”等是我們化學學習中經(jīng)常用到的科學方法．
小華在探究氧氣的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗：

在他的實驗記錄里的如下幾個陳述中，分別是運用了上述哪一種科學方法？
A．反應(yīng)物中木炭屬于非金屬單質(zhì)，鐵絲屬于金屬單質(zhì)、蠟燭屬于化合物．分類
B．紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，瓶壁上出現(xiàn)黑色固體．觀察
C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈．比較
D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)．抽象．

14．化學方程式是重要的化學語言，用化學方程式表示下列變化．
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）實驗室制取氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（合理即可）．
（3）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
（4）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（5）天然氣（主要成分是甲烷）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（6）酒精（化學式C₂H₆O）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

13．物質(zhì)變化的奧秘
 現(xiàn)有下列變化：①食品變質(zhì)     ②鎂在空氣中燃燒      ③氮氣液化     ④水在直流電作用下分解      ⑤煤炭液化     ⑥動植物呼吸       ⑦植物的光合作用
請回答下列問題：
（1）上述變化中，屬于化學變化的是（填序號）①②④⑤⑥⑦．
寫出反應(yīng)②和④的化學方程式，并表明所屬基本反應(yīng)類型：
②2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．                             ④2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
反應(yīng)④中能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（2）現(xiàn)有下列選項：a．原子數(shù)目    b．原子種類      c．分子數(shù)目       d．分子的種類     e．元素種類      f．元素化合價    g．物質(zhì)種類       h．物質(zhì)的總質(zhì)量
在變化④中保持不變的是（填序號）abeh．
（3）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化如圖所示，m₂與m₁之差表示O₂或氧氣的質(zhì)量．

12．從化學的角度看水
水對我們的生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一．
（1）冬季家中通了暖氣，致使室內(nèi)空氣比較干燥，因此許多家庭使用了加濕器．加濕器是在通電的條件下將水加熱至沸點，產(chǎn)生水蒸氣釋放到空氣中，以增加空氣的濕度．但有報道說“加濕器里加自來水，PM2.5濃度升高三成”．
①你認為導致PM2.5濃度升高的原因可能是（填字母編號）D．
A．室內(nèi)空氣水蒸氣的含量過大
B．在加熱過程中部分水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣排放到空氣中
C．水蒸氣冷凝成小水滴分散在空氣中
D．水中的礦物質(zhì)在蒸發(fā)時結(jié)晶后隨水蒸氣排放到空氣中
②使用加濕器時，為避免PM2.5濃度升高，你的建議是在加濕器中加入純水或使用蒸餾水．
（2）溫泉水中通常含有某種元素，對皮膚病具有一定的療效．圖中，甲是該元素在元素周期表中的部分信息，乙是該元素一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①該原子的相對原子質(zhì)量為32.06，原子核外電子總數(shù)為16；
②圖乙所示的粒子符號是S^2-，其中x的值為16；
③該元素組成的一種大氣污染物的化學式為SO₂．