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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作或數(shù)據(jù)記錄正確的是( 。
A.用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
B.用pH試紙測得某地雨水酸堿度為5.8
C.用10mL的量筒量取9.0mL水
D.常溫下,固體M的溶解度為36g,可配得該溫度下36%的M溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A.N2B.OC.ID.Ne

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)世界是色彩斑斕的,下列顏色的改變有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A.活性炭投入NO2氣體中,紅棕色消失
B.高錳酸鉀加入水中,溶液變?yōu)樽霞t色
C.酚酞溶液滴入石灰水中,溶液變紅
D.酒精中加入紅墨水中,形成美麗“雞尾酒”

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科目: 來源: 題型:填空題

20.有X、Y、Z、W四種核電荷數(shù)為1-18的元素,核電荷數(shù)依次增大,其核電荷總數(shù)為38.Y元素原子最外層電子數(shù)占其核外電子總數(shù)的$\frac{3}{4}$,W元素與Z元素的電子層數(shù)相同且W元素的原子比Z元素的原子多5個電子,W和Y最外層電子數(shù)不相同.
(1)寫出元素符號:XH ZMg
(2)寫出由Y元素形成的常見單質(zhì)的實驗室制法(用化學(xué)方程式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)畫出W的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目: 來源: 題型:多選題

19.已知:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,120℃、101kPa時,將2L H2O (氣)、2L CO、1L CO2、0.5L O2和1L H2組成的混合氣體通過分別盛有足量銅粉、炭粉和氧化銅粉的三個灼熱的反應(yīng)管.假設(shè)氣體通過每個反應(yīng)管都充分反應(yīng),且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列,則( 。
A.尾氣中不可能存在O2B.尾氣不可能是CO、H2
C.尾氣中肯定存在H2O (氣)、CO2D.尾氣不可能是單一氣體

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科目: 來源: 題型:填空題

18.看圖回答下列問題:

(1)寫出上圖各儀器的儀器名稱:A錐形瓶、B燒瓶、C試管、D集氣瓶、E長頸漏斗、F帶導(dǎo)氣管的單孔塞、G水槽、H酒精燈、I鐵架臺.
(2)實驗室用高錳酸鉀來制取并收集氧氣所需要的儀器有:CDFGHI(填序號).

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用滴瓶盛放液體藥品B.在試管中進行化學(xué)反應(yīng)C.在燒杯中配制溶液D.溶解固體藥品時用溫度計來攪拌

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.濃硫酸與木炭共熱,生成CO2、SO2和H2O,已知SO2也可使澄清石灰水變渾濁;SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不具有這種性質(zhì);SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去,而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收.白色的無水硫酸銅很容易與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅晶體[CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4•5H2O(藍(lán)色)],此物質(zhì)常用來檢驗其他物質(zhì)中是否有水.現(xiàn)用下圖中所列各裝置,設(shè)計一套實驗裝置來驗證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物,其中B裝置中的:①瓶中是品紅溶液;②瓶中是酸性KMnO4溶液;③瓶中也是品紅溶液.

(1)按產(chǎn)生氣流從左到右的方向,用A、B、C、D表示這些裝置的連接順序C→A→B→D.
(2)請寫出濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O.
(3)裝置A中所加固體藥品是無水硫酸銅,可以驗證的產(chǎn)物是水.
(4)實驗時,可觀察到裝置B ①中的品紅溶液褪色,③中品紅溶液不褪色,則:
①的作用是驗證二氧化硫,②的作用是除去二氧化硫,③的作用是檢驗二氧化硫是否被高錳酸鉀溶液完全吸收.
(5)裝置D中盛放溶液的作用是可以驗證產(chǎn)物二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.小芳查閱資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化鐵等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化鐵產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小芳以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
1.5/
mFe2O3   0.5
1.5CuO  0.5
(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是反應(yīng)時間,m的數(shù)值是1.5.
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g紅色粉末,再將紅色粉末放入試管中,向其中倒入雙氧水,觀察到大量氣泡(簡述操作和現(xiàn)象 ).
【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵還能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小芳設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化鐵和二氧化錳哪一個催化效果好.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列圖形能正確反映實驗事實的是( 。
A.
充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.
等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C.
電解水
D.
向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

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