科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體:先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品 | |
B. | 點(diǎn)燃可燃性氣體:先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃 | |
C. | CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí):先停止通CO,后撤離酒精燈停止加熱: | |
D. | 除去N2中混有的CO和CO2:先通過灼熱的氧化銅,再通過氫氧化鈉溶液 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵不是純鐵,而鋼是純鐵 | |
B. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng) | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 合金中至少含有兩種金屬 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 劃火柴時(shí)火柴梗向上,則火焰會(huì)熄滅,這是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到火柴梗的著火點(diǎn) | |
D. | 高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由紅色變成黑色 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A、性質(zhì)決定用途 | B、性質(zhì)不同的原因 |
金剛石天然最硬:劃玻璃 石墨能導(dǎo)電:做電極,電刷 活性炭有吸附性:吸附毒氣 | 金剛石與石墨:碳原子排列方式不同 CO 與 CO2:分子構(gòu)成不同 |
C、氣體的比較 | D、問題解決方案 |
氧氣:能使帶火星的木條復(fù)燃 二氧化碳:能使澄清的石灰水變渾濁 一氧化碳:能使人中毒 | 溫室效應(yīng):開發(fā)使用清潔能源 大氣污染:積極植樹造林,種草 防一氧化碳中毒:煤爐上放一壺水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④ | D. | ②④⑤ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
項(xiàng) | 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) | 方 法 |
A | CO2(CO) | 通過足量的氫氧化鈉溶液 |
B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加熱 |
C | NaCl(CaCO3粉末) | 加入足量的水過濾蒸發(fā) |
D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變紅 | |
B. | 加入二氧化錳能使氯酸鉀分解出更多氧氣 | |
C. | 鐵制容器盛裝硫酸銅溶液時(shí)會(huì)被腐蝕 | |
D. | 水燒開后易把水壺蓋沖起-溫度升高,分子變大 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的呼吸 牛奶變質(zhì) | B. | 點(diǎn)燃蠟燭 食物的腐敗 | ||
C. | 汽油的揮發(fā) 光合作用 | D. | 鐵的生銹 干冰汽化 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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