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科目: 來源: 題型:填空題

11.國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)NH2Cl由3(填數(shù)字)種元素組成,其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1.
(2)用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.
(3)若用氯氣消毒,則在消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:(“”表示氯原子,“○”表示氧原子,“●”表示氫原子)

①請寫出如甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2O═HCl+HClO.
②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)的基本類型為:分解反應(yīng).
(4)生活中可用肥皂水 區(qū)分硬水和軟水,一般通過將水煮沸 達(dá)到軟化的目的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在室溫下向盛有飽和Na2CO3的溶液中,加入少量無水Na2CO3粉末,攪拌、靜置,溫度恢復(fù)到室溫后,燒杯中( 。
①有晶體析出   
②溶液的質(zhì)量未發(fā)生變化   
③溶液中溶質(zhì)質(zhì)量無變化  
④溶液中溶劑質(zhì)量無變化   
⑤溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未發(fā)生變化.
A.①②B.①⑤C.④⑤D.②③

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.水是生命之源,如圖是與水有關(guān)的三個實(shí)驗(yàn),請回答下列問題

(1)將較混濁的嘉陵江水通過C 凈化器,主要除去哪些雜質(zhì)①②③(填序號)
①不溶固體顆粒②細(xì)菌③色素④可溶鈣、鎂化合物
(2)A 實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石,目的是防止暴沸
(3)B 中電池的a 極為負(fù)極(填“正”、“負(fù)”),試管1 與試管2 內(nèi)氣體的質(zhì)量比為1:8;試管1 內(nèi)的氣體燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.用砂紙打磨過的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),現(xiàn)象為:反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,且試管明顯發(fā)熱,但是,在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組除觀察到上述現(xiàn)象外還看到:出現(xiàn)白色不溶物.
【提出問題】分組試驗(yàn)中,為什么有的小組出現(xiàn)白色不溶物?
【實(shí)驗(yàn)探究一】在4支試管中加入等量、同濃度的稀鹽酸,加入寬窄相同、用砂紙打磨過的鎂條,反應(yīng)后靜置觀察,結(jié)果如下表:
試管ABCD
鎂條長度1cm2cm3cm4cm
不溶物少量較多很多
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】出現(xiàn)白色不溶物是因?yàn)殒V條用量過多.
【提出問題二】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)的白色不溶物是什么?
【查閱資料】
①在MgCl2溶液中,MgCl2能發(fā)生微弱水解,反應(yīng)為:MgCl2+2H2O=Mg(OH)2+2HCl或MgCl2+H2O=Mg(OH)Cl+HCl;加熱能促進(jìn)水解反應(yīng)的進(jìn)行.
②AgNO3與可溶性氯化物在溶液中可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀AgCl,該性質(zhì)可以用來檢驗(yàn)溶液中是否含有氯化物.
③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水,能與鹽酸、硝酸等反應(yīng).
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.反應(yīng)過程中鎂有剩余;Ⅱ.鎂用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶體
Ⅲ.生成了Mg(OH)2白色沉淀;Ⅳ.生成了Mg(OH)Cl白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)探究二】過濾【實(shí)驗(yàn)探究一】D試管中的物質(zhì),將得到的白色不溶物分成三份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)取第一份白色不溶物于試管中,加入稀鹽酸,現(xiàn)象為沒有氣泡產(chǎn)生.
結(jié)論:假設(shè)Ⅰ不成立.
(2)取第二份白色不溶物于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩后,不溶物沒有減少.
結(jié)論:假設(shè)Ⅱ不成立.
(3)取第三份白色不溶物于試管中,加入適量稀硝酸,發(fā)現(xiàn)不溶物立即溶解,向所得無色溶液中加入幾滴硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
結(jié)論:白色不溶物中一定含有氯元素,由此推出假設(shè)Ⅳ一定成立(填“一定不”、“一定”或“可能”,下同),假設(shè)Ⅲ一定不成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)甲同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)(3)的結(jié)論提出疑問,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(3)的設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證假設(shè)Ⅳ是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)之前應(yīng)該排除溶液中氯離子的干擾.
(2)在老師的幫助下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl,試寫出鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl的化學(xué)反應(yīng)方程式2Mg+3HCl+H2O=Mg(OH)Cl+2H2↑;為避免鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl,請你提出一條合理化建議使用足量的酸.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小希同學(xué)用大燒杯配制了硝酸鉀的飽和溶液,底部還有有少量硝酸鉀固體,然后讓一個較大的塑料塊浮在液面上,接著小希向其中再加入一定量的水,靜置后,注意觀察.請你說出小希會看到的兩個現(xiàn)象,并用學(xué)過的知識解釋.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定小明同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對該猜想的判.請你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】:Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O,碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)裝置】;

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是除去混入的氯化氫氣體.
③使過量的CO2通過裝置Ⅲ,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入氯化鈣試劑(請從以上給出的藥品中選擇)當(dāng)試管中出現(xiàn)產(chǎn)生沉淀、氣泡現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn)探究,小明同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】:你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫上述已有的兩個反應(yīng)
不得分):K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3

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科目: 來源: 題型:解答題

5.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)將雞蛋殼洗凈,充分干燥并搗碎,他們稱取50克蛋殼樣品,分別在5只燒杯中加入稀鹽酸使其充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表(反應(yīng)生成的氯化鈣能溶于水,雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.661.32X2.642.64
(1)表中X的值為1.98g;
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的含量是多少?(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
(3)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有如圖所示儀器:

(1)洗滌試管應(yīng)使用水;用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是試管刷(填儀器名稱).
(2)準(zhǔn)確量取45mL液體應(yīng)使用量筒和膠頭滴管.
(3)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.科學(xué)探究是奇妙的過程,在一次實(shí)驗(yàn)中,小明小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中,立即有大量氣泡產(chǎn)生.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O,SO42-,Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請你和小明一起通過下圖所示的三個實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動,并填寫空白.

(1)你認(rèn)為最不可能的是粒子H2O,理由是過氧化氫溶液中含有水.
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③:在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明SO42-不能使雙氧水分解的速率加快;若在實(shí)驗(yàn)③中加入CuCl2后,會觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是Cu2+

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案