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科目: 來源:不詳 題型:填空題

依據(jù)所學化學知識,我們可以區(qū)分物理性質相近的物質.請根據(jù)示例完成下表.
 物質  物理性質相似 區(qū)別方法
 示例:二氧化錳與炭粉  都是黑色不溶于水的粉末  在空氣中燃燒
 (1)二氧化碳和氧氣 ______ ______
(2)水和雙氧水 ______ ______

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣,回答下列問題:
(1)試管口塞一團棉花的目的是______;
(2)用排水法收集氣體時,當氣泡______時再開始收集.
(3)用排水法收集氧氣時,你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體?______.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應蓋上______,______放出實驗桌上.
(5)加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫二條)______、______;實驗結束時試管破裂,可能原因是(寫一條):______;
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質所用的試劑不正確的是( 。
選項 區(qū)分的物質 所用的試劑
A 雙氧水(過氧化氫溶液)和水 二氧化錳
B 蒸餾水和海水 硝酸銀溶液
C 硬水和軟水 肥皂水
D 食鹽水和蔗糖水 pH試紙
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

有三種固體粉末,分別是二氧化錳、活性炭和氯酸鉀.現(xiàn)僅提供初中化學實驗常用儀器,請設計一個實驗方案區(qū)分這三種固體;并在下表中用文字敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論.
實驗操作 預期現(xiàn)象與結論

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

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(1)指出編號儀器名稱:①______,②______.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為:______.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是______.
用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:______(用化學方程式表示).
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是______(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______,該反應原理用化學方程式表示為______.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從______端進入.
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH______(填“>”、“<”或“=”)7.

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科目: 來源:松江區(qū)一模 題型:問答題

右圖A與B是實驗室常用的制取氣體裝置,根據(jù)所學知識回答以下問題:
(1)裝置A中①的儀器名稱是______,若用裝置A制取氧氣,其反應原理(化學方程式)是______;若制取CO2,應選擇裝置______(填“A”或“B”).
(2)裝置B表示正在用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其中還缺少的儀器是______,該反應的化學方程式是______,實驗完畢,為防止水倒吸,應先______.
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制氫氣,可用圖一所示裝置制取氫氣,由此裝置,你能推理出氫氣是______(寫一物理性質).該氣體發(fā)生裝置簡單,操作方便,但無法控制反應的發(fā)生與停止.請從圖二中選取______(填序號)替換圖一裝置中的單孔橡皮塞組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到能控制反應發(fā)生與停止的目的.
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科目: 來源:齊齊哈爾 題型:單選題

下列圖象能正確反映其對應關系( 。
A.
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某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
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向盛有一定量稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入石灰水
C.
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將一定質量的氯酸鉀和二氧化錳放入試管中充分加熱
D.
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向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取O2有以下方法:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
(1)某化學興趣小組進行制取O2的有關實驗.取3.2g 純凈的KMnO4加熱到220℃,測得生成O2的質量為0.36g,明顯超過理論產(chǎn)量.為探究多余O2的來源,請?zhí)岢龊侠淼募僭O,并設計實驗方案證明你的假設.
假設______.
實驗方案______.
(2)甲同學發(fā)現(xiàn),將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出.據(jù)此他認為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應.乙同學為驗證甲的觀點,重做了實驗.他將含H2O21.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應,得到1.6g O2.據(jù)此判斷,甲的觀點______(正確或錯誤),理由是______.

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科目: 來源:宜昌模擬 題型:問答題

如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置.

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(1)在實驗室里,都可以用裝置B來制取的兩種氣體是______;其中一種氣體屬于化物,制取它的化學方程式是______.
(2)實驗室里,用裝置A或B可以分別制取同一種氣體,制取它的化學方程式是______;選擇裝置E來收集它,其依據(jù)是______.

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科目: 來源:蕪湖 題型:問答題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

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(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用______(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______.
(2)上述裝置中的A和C組合后,可能用來制取并收集的氣體是______(任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:______.
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入______,氧氣應從______(填“a”或“b”)進入F中.
(4)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要______(填儀器名稱),該氣體應從______(填“a”或“b”)進入F中.

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