14．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱(chēng)A集氣瓶，B燒杯．
（2）圖I實(shí)驗(yàn)，觀察到燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；紅磷燃燒了一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，原因可能是集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完．此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓?br />（3）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ （填序號(hào)）．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．通過(guò)圖Ⅰ和圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)可以得出：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣總體積的五分之一．除此之外還能得出剩余氣體難溶于水不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論．
（6）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（答一點(diǎn)）易造成實(shí)驗(yàn)誤差．

13．王星同學(xué)在做完“探究銅綠性質(zhì)”請(qǐng)你幫助完成“銅綠性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄裤~綠的性質(zhì)
【[實(shí)驗(yàn)用品】略
【過(guò)程及現(xiàn)象記錄】
（1）觀察的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：是綠色粉末狀固體
（2）用藥匙或紙槽分別取少量于兩支試管中
（3）然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，并形成藍(lán)色溶液
（4）將另一支試管在酒精燈的外焰加熱，一段時(shí)間后，觀察到固體粉末逐漸變成黑色，且試管壁有水珠出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是：
①能與鹽酸反應(yīng)；
②加熱會(huì)分解．
【反思】由分解的產(chǎn)物可推斷出是銅在空氣中與水、二氧化碳、氧氣等發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的．

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

	A．	鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末
	B．	細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
	C．	加熱試管里的銅綠固體，綠色粉末逐漸變成黑色粉末，在試管口部有液滴出現(xiàn)
	D．	蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳

11．1860年英國(guó)化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬，并將其命名為“鈉”．他對(duì)鈉做了如下實(shí)驗(yàn)：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面成銀白色，并將其投入水中，它浮于水面上，立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面急速游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，逐漸縮小，最后完全消失．
（1）根據(jù)以上內(nèi)容，推斷鈉的物理性質(zhì)：（至少答出三點(diǎn)）呈銀白色；質(zhì)軟；密度比水��；
（2）金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)：能與水反應(yīng)．

10．有四瓶無(wú)色氣體，它們分別是空氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳，怎樣把它們區(qū)分開(kāi)？

9．下列性質(zhì)哪一條體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（　�。�

	A．	水在100℃時(shí)沸騰
	B．	木炭燃燒時(shí)發(fā)出白光
	C．	化肥碳酸氫銨受熱時(shí)可以生成氨氣，水和二氧化碳
	D．	冬天往厚玻璃杯內(nèi)倒開(kāi)水引起杯子炸裂

8．下列關(guān)于“綠色化學(xué)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué)
	B．	綠色化學(xué)要求化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率高，副產(chǎn)物少
	C．	綠色化學(xué)所用化學(xué)原料及產(chǎn)品均無(wú)毒或低毒底害
	D．	綠色化學(xué)即化學(xué)反應(yīng)中必須有綠色物質(zhì)參加或有綠色物質(zhì)生成

7．人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列物質(zhì)的排列順序符合這一過(guò)程的（　�。�
①石器    ②瓷器    ③青銅器    ④鐵器    ⑤高分子．

A．

①②③④⑤

B．

①②④③⑤

C．

②①③④⑤

D．

②①④③⑤

6．下列變化屬于物理變化的有①③⑤⑧，屬于化學(xué)變化的有②④⑥⑦⑨．
①冰熔化  ②煤氣燃燒  ③汽油揮發(fā)  ④鋼鐵生銹  ⑤瓷碗破碎  ⑥食物腐爛
⑦二氧化碳通入澄清的石灰水中  ⑧燈泡發(fā)光  ⑨植物的光合作用．

5．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．