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科目: 來源: 題型:填空題

18.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)木炭在空氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象:
(1)墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)將100ml水與100ml酒精混合后總體積小于200ml分子間有間隔.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.說明下列微粒中,數(shù)字“3”的含義:
(1)3H2O水分子的個(gè)數(shù)為3個(gè)    (2)3H氫原子的個(gè)數(shù)為3個(gè)(3)Fe3+一個(gè)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷(4)鋁原子最外層電子數(shù)為3(5)3S2-硫離子的個(gè)數(shù)為3個(gè).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖所示儀器,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:A漏斗 B燃燒匙 C燒杯 D試管夾
(2)填寫適當(dāng)儀器的編號(hào):①配制溶液時(shí),用來溶解物質(zhì)的容器是C
②不溶性固體和液體物質(zhì)分離時(shí)所需用到的儀器是A
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí),用來夾持試管的儀器是D
④將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是B
(2)久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳,由于它不能供給呼吸,人如果長期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死,因此,人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),原因是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;如果燈火熄滅或燃燒不旺,說明了二氧化碳含量.(填高或低)

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科目: 來源: 題型:填空題

14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成,它們的體積比約為4:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.取用一定量體積的液體藥品時(shí),通常使用量筒和膠頭滴管,給試管里的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱①試管,②酒精燈,③集氣瓶.
(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處,這是利用了氧氣氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì).
(3)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+錳酸鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(4)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:反應(yīng)快,耗能少,操作簡便,更安全.

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.如圖是利用排水法收集好的某無色氣體.請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,能再回答“無色氣體”)不易(或難)溶于水、密度比空氣大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案