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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙
B.空氣是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成的
C.最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出空氣組成的科學(xué)家是法國(guó)的拉瓦錫
D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鋁具有導(dǎo)電性
B.碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)
C.氯化鈉是白色固體
D.常溫下甲烷是無(wú)色無(wú)味氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列事實(shí)與化學(xué)有關(guān)的是( 。
①合成新型材料;②使環(huán)境變得更美好;③發(fā)明新的藥物;④研制新的半導(dǎo)體;⑤開發(fā)新能源.
A.②④B.①③C.①②④D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用來(lái)判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是(  )
A.鐵絲迅速變短B.火星四射
C.生成一種黑色固體D.放出熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末b.加熱高錳酸鉀固體c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
①試管②酒精燈③集氣瓶.
(2)用圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有b(填a、b或c).
(3)利用裝置A用高錳酸鉀制氧氣,棉花團(tuán)的作用防止加熱時(shí)高錳酸鉀隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管;試管口要略向下傾斜在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈,其目的防止水槽中的水倒流回試管,使試管炸裂利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸散.
(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因可能是:集氣瓶未裝滿水(或者剛開始有氣泡產(chǎn)生就收集或者導(dǎo)管沒有伸入到集氣瓶底部).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

9.將一種暗紫色固體A在試管中加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B,取淡黃色固體粉末C點(diǎn)燃放入B氣體中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.試推斷:(填寫物質(zhì)名稱)
A高錳酸鉀        B氧氣     C硫   D二氧化硫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取18mL的鹽酸,應(yīng)取20mL 的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與保持水平;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)<18mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如表是部分原子的構(gòu)成:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
通過(guò)此表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”.還能總結(jié)出:
(1)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).(2)原子核內(nèi)不一定有中子.
(3)原子中電子數(shù)不一定等于中子數(shù).(4)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)如圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生氣體a的A極是電源的正極,B極產(chǎn)生的氣體是.
(2)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,寫出該氣體燃燒的文字表達(dá)式.
(3)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”);這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
[探究一]:探究是否需要純氧.
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]:取0.38mm的,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2%90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈、時(shí)間長(zhǎng),效果好比90%弱,時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功比70%弱,時(shí)間比70%短,實(shí)驗(yàn)成功比65%弱,時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功難以,只是發(fā)紅
[結(jié)論]:就0.38mm而言,所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為>55%,且氧氣濃度越大,現(xiàn)象越劇烈.(填“劇烈”或“不劇烈”);
[拓展]:上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理,請(qǐng)說(shuō)出理由?不合理(填“合理”或“不合理”),理由:因?yàn)椋?.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內(nèi)燃燒;
[探究二]:探究產(chǎn)生火星四射的原因
[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]:取純和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的 (直徑均為0.20mm),分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
C%0.1%0.32%0.52%0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)火星四射現(xiàn)象,熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)欠成功火星四射現(xiàn)象明顯,實(shí)驗(yàn)成功比0.32%劇烈,火星四射更明顯,實(shí)驗(yàn)成功比0.52%更劇烈,火星四射,實(shí)驗(yàn)成功
[結(jié)論]:產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和C(填元素符號(hào))有關(guān),就0.20mm而言,劇烈程度和其含量的關(guān)系為對(duì)0.2mm的鐵絲而言,含碳量越高,火星四射現(xiàn)象越明顯.在做“鐵在氧氣里”實(shí)驗(yàn)時(shí)一般會(huì)用排水法收集氧氣這樣便于在氣瓶底部留一層水,留水是為了防止生成物降落下來(lái)炸裂瓶底.

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同步練習(xí)冊(cè)答案