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科目: 來(lái)源:山東 題型:問答題

如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

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通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過,不允許能夠分次加液體二氧化錳透過
請(qǐng)你至少寫出兩種方案:
方案一:______;
方案二:______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問題
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把______和______連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是______.
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把______和______連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室一定量的二氧化錳和氯酸鉀混合加熱制取氧氣,在制氧氣過程中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.不變B.由小到大C.由大到小D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

雙氧水又叫過氧化氫(H2O2),可在光照下分解成H2O和O2,常用作消毒劑、漂白劑和實(shí)驗(yàn)室制O2.其分解的化學(xué)方程式為______;保存雙氧水應(yīng)注意______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體,裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體,試管中的固體共有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向a、b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀[KClO3],向b管中加入1克二氧化錳,同時(shí)加熱,則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.
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(1)若用裝置A制取氧氣,裝置中放入的藥品為:______ 和______.
(2)若用裝置B制取氧氣,寫出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)若想用排水法收集干燥的氧氣(C中盛滿水),則裝置端口連接順序是
a______→______→______→______→______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖.
(1)下列操作順序合理的是______(填序號(hào));
①先加藥品,再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性,再加藥品
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、______、洗滌、干燥等加以回收.
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科目: 來(lái)源:化州市二模 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(MnO2)的混合物制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出用反應(yīng)文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式):______;
(2)下列操作順序合理的是______(填序號(hào));
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、______、洗滌、干燥等加以回收.
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科目: 來(lái)源:閔行區(qū)一模 題型:問答題

(1)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

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①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______.
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),可選用C裝置收集氧氣,其原因是______;檢驗(yàn)這瓶氧氣已收集滿的方法是______.
③用這瓶氧氣進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn):鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶被炸裂了,原因______.
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關(guān)的儀器和用品,小明同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問題:
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①連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
④在一般情況下儀器C的作用是______.

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